Penerapan Struktur Kalimat Present Simple Tense dalam Teks Pembelajaran Mahasiswa PGSD

Fani Irfani Lestari; Naisya Ribbia Sienna; Siti Fatma

doi:10.30997/karimahtauhid.v3i12.16022

Authors

Fani Irfani Lestari Universitas Djuanda
Naisya Ribbia Sienna Universitas Djuanda
Siti Fatma Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i12.16022

Keywords:

Simple present tense, grammar, Bahasa Inggris, Mahasiswa PGSD

Abstract

beberapa materi pembelajaran Bahasa Inggris pada jenjang mahasiswa adalah simple present dan simple present tense merupakan pola kata kerja yang berfungsi guna menerangkan rutinitas, fakta umum atau kebenaran yang bersifat universal. Penguasaan simple present tense adalah satu satu cara komponen dalam penerapan pembelajaran Bahasa Inggris , focus utama dalam penuisan ini guna menerapkan serta mengembangkan pengetahuan simple present tense dalam Pemahaman mahasiswa PGSD. Penelitian ini bertujuan untuk membantu meningkatkan penerapan pembelajaran terhadap Mamasiswa PGSD terutama dalam menggunakan simple present tense. Hasil dari penelitian dari mahasiswa PGSD bahwa masihs banyak sekali yang kesulitan memahami penerapan simple present tense.

References

Agustina, N., Robandi, B., Rosmiati, I., & Maulana, Y. (2022). Analisis Pedagogical Content Knowledge terhadap Buku Guru IPAS pada Muatan IPA Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka. Jurnal Basicedu, 6(5), 9180–9186. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3662

Apriana, D. (2019). Peran Bahasa. https://osf.io/preprints/inarxiv/9pmu6/

Ayu Lestari, P., & Nabah, I. (2019). Analisis Penggunaan “Simple Present Tense” dengan Menggunakan Metode Drilling. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 1(1), 7–12. https://doi.org/10.23917/bppp.v1i1.9288

Chen, Y. P., Lee, H. F., & Wong, T. T. (2016). Epileptic seizure in primary intracranial sarcoma: a case report and literature review. Child’s Nervous System, 32(9), 1709–1714. https://doi.org/10.1007/s00381-016-3174-3

Dalilah, W. K., & Sya, M. F. (2022). Problematika Berbicara Bahasa Inggris Pada Anak Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 1(4), 474–480.

Dian Andriyani, A. A. A., Rahayu, E. T., Hartati, H., & Devi Maharani Santika, I. D. A. (2021). Pelatihan Berkomunikasi Lisan Melalui Tata Bahasa Jepang bagi Pemandu Wisata Khusus di Kabupaten Bangli. JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia), 2(4), 330–339. https://doi.org/10.36596/jpkmi.v2i4.280

Eastwood, J. (n.d.). .,. Intermediate with answers.

Febriani, R., & Sya, M. F. (2022). Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Dalam Pengucapan Bahasa Inggris. Karimah Tauhid, 1(4), 461–467.

Fiqih Kartika Murti, A., Dewi, H., Sukma Dewi, D. D., & Atmoko, M. (2024). Perspektif Mahasiswa Tentang Penggunaan Grammar Dalam Komunikasi Berbahasa Inggris. Journal of Global and Multidisciplinary, 2(1), 1006–1015. https://journal.institercom-edu.org/index.php/multipleINSTITERCOMPUBLISHERhttps://journal.institercom-edu.org/index.php/multiple

Gisborne, N., & Trousdale, G. (2008). Constructional approaches to English grammar. In Constructional Approaches to English Grammar. https://doi.org/10.1515/9783110199178

Kartakusumah, B., Sya, M. F., & Maufur, M. (2022). Task and Feedback-Based on English learning to Enhance Student Character. DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 1–10. https://doi.org/10.30997/dt.v9i1.4684

Muliana, I. N. (2020). Mengatasi Kesulitan dalam Berbahasa Inggris. Linguistic Community Services Journal, 1(2), 56–63. https://doi.org/10.55637/licosjournal.1.2.2659.56-63

Sya, M. F., Adri, H. T., Kholik, A., Sudjani, D. H., Latifah, Z. K., & Uslan. (2021). Indonesian Learning: Towards the Academic Achievement of Communicative Competence. Indonesian Journal of Social Research (IJSR), 3(3), 183–189. https://doi.org/10.30997/ijsr.v3i3.152

Syafitri, A., Yundayani, A., Kala, W., Stkip, K., & Negara, K. (2019). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara Hubungan antara Kepercayaan Diri Siswa terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara , 1–8.

Tuhuteru, S., Kaiwai, O., Douw, L., Oni, W., Willi, F., Agapa, R., Kogoya, I., Mabel, R., Karoba, M., & Tabuni, I. (2021). J . A . I : Jurnal Abdimas Indonesia. Abdimas Indonesia, 1(2), 26–32. https://dmi-journals.org/jai/article/view/226

Yuswardi, Y., Zulkarnaini, I., & Rizani, F. (2021). Fitur Tata Bahasa Tenses Bahasa Inggris Menggunakan Web. Jurnal Tika, 6(01), 35–43. https://doi.org/10.51179/tika.v6i01.411