Enhancing Financial Management Effectiveness in Education: A Systematic Literature Review on Budgeting Models for Transparency and Accountability

Almira Syahrani; Tria Maharani; Tsalisa Khorerunida Sahri; Rusi Rusmiati Aliyyah

doi:10.30997/karimahtauhid.v5i5.24004

Authors

Almira Syahrani Universitas Djuanda
Tria Maharani Universitas Djuanda
Tsalisa Khorerunida Sahri Universitas Djuanda
Rusi Rusmiati Aliyyah Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v5i5.24004

Keywords:

manajemen keuangan pendidikan, model penganggaran, transparansi, akuntabilitas, efektivitas

Abstract

Manajemen keuangan pendidikan memegang peranan penting dalam mendukung efektivitas penyelenggaraan pendidikan melalui pengelolaan anggaran yang transparan dan akuntabel. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai permasalahan, seperti rendahnya transparansi, lemahnya akuntabilitas, serta belum optimalnya penerapan model penganggaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis model penganggaran dalam manajemen keuangan pendidikan serta kontribusinya terhadap peningkatan transparansi dan akuntabilitas. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 11 artikel jurnal nasional dan internasional yang diterbitkan pada periode 2021–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan model penganggaran berbasis kinerja, penganggaran partisipatif, serta pemanfaatan sistem e-budgeting berkontribusi positif terhadap peningkatan efektivitas manajemen keuangan pendidikan. Model-model tersebut mendorong penggunaan anggaran yang lebih efisien, terbuka, dan dapat dipertanggungjawabkan. Dengan demikian, efektivitas manajemen keuangan pendidikan dapat dicapai melalui sinergi antara model penganggaran yang tepat, transparansi, dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana pendidikan.

References

Dana, K., Operasional, B., Terhadap, S., Orang, P., & Siswa, T. U. A. (2003). Jurnal Akuntansi dan Pajak. 1, 1–9.

Dana, P., Rusmiyati, L., Abdullah, R., Zulaikha, S., & Takdir, M. (2025). Transformasi Manajemen Keuangan Sekolah di Era Digital : Kajian Literatur terhadap Efektivitas , Transparansi , dan Akuntabilitas. 3(4), 5372–5380.

Dasar, S., Triwiyanto, T., Nurabadi, A., Sumarsono, R. B., Eri, D., & Arafik, M. (2023). Sistem Manajemen Pembiayaan Pendidikan , Partisipasi. 7(1), 117–125.

Gbadrive, S. W. (2025). Enhancing Financial Transparency and Accountability in Public Education : Lessons from Internal Control Interventions in Developing Countries. 4(9), 19–28.

Ibrahim, T., & Abdurohim, N. (2023). MADRASAH TERHADAP PARTISIPASI ORANG TUA MURID.

Jean, D., & Sihombing, C. (2024). Measuring the effectiveness of financial management applications in fostering financial transparency and accountability within educational organizations. 14(01), 855–863. https://doi.org/10.54209/infosains.v14i01

Journal, I. I., & Economics, S. (2023). No Title. 6(3), 1863–1877.

Keuangan, M., Transparansi, S., Dalam, A., & Dana, P. (2024). Manajemen keuangan sekolah: transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana. 2(3), 278–289.

Maslufi, L. Z., Maryam, A., Seno, M. F., Bina, U., Informatika, S., Ihsan, A., Jawab, T., & Sekolah, P. K. (2025). Jurnal Bisnis dan Akuntansi Unsurya ANGGARAN SEKOLAH Jurnal Bisnis dan Akuntansi Unsurya Latar Belakang Rumusan Masalah Tinjauan Pustaka. 10(2). https://doi.org/10.35968/jbau

Mildawati, T. (2019). Transparansi dan Akuntabilitas Kinerja Anggaran Penyelenggaran Pendidikan Tinggi melalui Integrasi Sistem Informasi Keuangan. 4(30), 1–10.

Pantas, P. E., & Fitriana, D. (2024). From Allocation to Impact : Evaluating the Effectiveness of School Budget Models in Indonesia. 12(2), 89–96.

Suharsono, R. S., Abidin, A., Halim, M., & Thamrin, M. (2025). Implementasi Sistem Managemen Keuangan Sekolah untuk Mewujudkan Transparansi Laporan Keuangan : Solusi Menuju Efisiensi dan Akuntabilitas Publik di Ma Muhammadiyah 1 Andongsari Ambulu Pendahuluan Manajemen keuangan yang baik merupakan fondasi penting bagi keberlangsungan dan kredibilitas sebuah institusi pendidikan . Dalam konteks sekolah , pengelolaan keuangan yang transparan , efisien , dan akuntabel tidak hanya berdampak pada stabilitas operasional sekolah , tetapi juga menjadi tolok ukur kepercayaan masyarakat , orang tua siswa , serta pemangku kepentingan lainnya . Terlebih , dalam era keterbukaan informasi dan tuntutan publik yang semakin tinggi terhadap pengelolaan dana publik , lembaga pendidikan dituntut untuk menyajikan laporan keuangan yang dapat diakses dan dipertanggungjawabkan secara terbuka Namun demikian , kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa tidak semua sekolah mampu menerapkan prinsip-prinsip tata kelola keuangan yang baik . Keterbatasan sumber daya manusia , kurangnya pelatihan teknis , serta minimnya pemanfaatan teknologi informasi menjadi tantangan utama dalam pengelolaan administrasi keuangan sekolah , khususnya di wilayah pedesaan dan pinggiran . Salah satu sekolah yang menghadapi tantangan ini adalah MA Muhammadiyah 1 Andongsari , yang berlokasi di Kecamatan Ambulu , Kabupaten Jember , Jawa Timur . MA Muhammadiyah 1 Andongsari merupakan sekolah menengah berbasis keagamaan yang memiliki potensi besar dalam menghasilkan lulusan yang kompeten . Namun dari sisi manajemen , khususnya pada aspek keuangan , sekolah ini masih melakukan pencatatan dan pelaporan secara manual menggunakan buku tulis dan laporan ketik sederhana . Prosedur tersebut menyulitkan proses pelacakan transaksi , memperbesar kemungkinan terjadinya human error , serta menyulitkan proses akuntabilitas kepada komite sekolah dan instansi terkait . Situasi ini menunjukkan adanya kebutuhan yang mendesak untuk melakukan modernisasi dalam pengelolaan keuangan sekolah . Penerapan sistem manajemen keuangan yang sederhana , terstruktur , dan berbasis digital dapat menjadi solusi untuk meningkatkan efisiensi kerja bendahara sekolah , mempercepat proses pelaporan , serta mendukung transparansi informasi keuangan kepada public . Transparansi keuangan dalam dunia pendidikan merujuk pada kemampuan suatu lembaga untuk menyediakan informasi keuangan secara terbuka kepada seluruh pemangku kepentingan ( Kurniawan & Mulyati , 2021 ). Akuntabilitas merupakan bentuk tanggung jawab insti…. 6(2), 111–122.

Trianung, T., Susanto, D., Nadila, F., Zulkaidah, N. A., & Maharani, I. F. (2025). Manajemen Anggaran Pendidikan dalam Mewujudkan Mutu dan Pemerataan Layanan Pendidikan Education Budget Management in Realizing Quality and Equity in Education Services. 5(1), 520–538.

Ulfa, M. (2020). Jurnal Pendidikan Anak , Volume 9 ( 1 ), 2020 , 27-32 Akuntabilitas dan transparansi manajemen keuangan dalam mensejahterakan guru dan anak didik di TK Alfadlillah Maguwoharjo Yogyakarta. 9(1), 27–32.

Waluyo, T., & Surakarta, U. M. (2023). Transparansi Penggunaan Dana Bos di Sekolah Dasar Islam Terpadu Muhammadiyah. 4(1), 28–37.