Penggunaan Present Perfect dalam Komunikasi Sehari-hari: Studi  Kasus pada Pengguna Media Sosial X

Tria Maharani; Prisillia Aulia Insyani; Almira Syahrani

doi:10.30997/karimahtauhid.v3i12.16043

Authors

Tria Maharani Universitas Djuanda
Prisillia Aulia Insyani Universitas Djuanda
Almira Syahrani Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i12.16043

Keywords:

Present Perfect, media sosial, X

Abstract

Penggunaan present perfect tense dalam sosial media sudah menjadi bagian dalam komunikasi sehari-hari dengan bahasa Inggris. Namun, penggunaan present perfect di media sosial ini sangat beragam dan perlu untuk diamati lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penggunaan present perfect tense di platform X dengan melihat karakteristik dan konteks penggunaannya.Dengan menggunakan metode pengumpulan data dengan pengamatan serta mengumpulkan 20 postingan untuk memuat present perfect agar dianalisis dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Selanjutnya Hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut menunjukkan adanya pola tertentu dalam penggunaan present perfect yang berhubungan dengan konteks tujuan penyampaian pesan di media sosial X, hal tersebut membuktikan adanya variasi penggunaan present perfect dalam platform media sosial ini. Hasil dari pada penelitian ini untuk memberikan pemahaman terkait karakteristik dan juga konteks penggunaan present perfect dalam platform digital.

References

AC Sari, R Hartina, R Awalia, H Irianti, N. A. (2018). Komunikasi Dan Media Sosial. Jurnal The Messenger, January 2019.

Amri, S., Maizarah, Purwanti, S. E., & Yeni, M. (2023). Meningkatkan Kompetensi Bahasa Inggris Melalui ‎ Kursus Mingguan (Weekly Course) di Panti Asuhan Puri Kasih ‎Tembilahan Kab. Indragiri Hilir-Riau. IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen Dan Mahasiswa, 2(1), 8–17. https://doi.org/10.58707/ikhlas.v2i1.302

Arsanti. (2020). Pudarnya Pesona Bahasa Indonesia di Media Sosial (Sebuah Kajian Sosiolinguistik Penggunaan Bahasa Indonesia). Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 4(1), 1–12. http://103.114.35.30/index.php/lingua/article/view/4314

Ashri, A. (2024). Analisis Struktur Tenses Dalam Percakapan Sederhana : Present Simple Tense , Present Continuous Tense Dan Present Perfect Tense Analysis of Tenses Structure in Simple Conversation : Present Simple Tense , Present Continuous Tense and Present Perfect. 2(1), 75–80.

Chareonkul, C., & Wijitsopon, R. (2020). The English present perfect in authentic use and textbooks: A corpus-driven study. Pasaa, 60, 275–308. https://doi.org/10.58837/chula.pasaa.60.1.10

Fiqih Kartika Murti, A., Dewi, H., Sukma Dewi, D. D., & Atmoko, M. (2024). Perspektif Mahasiswa Tentang Penggunaan Grammar Dalam Komunikasi Berbahasa Inggris. Journal of Global and Multidisciplinary, 2(1), 1006–1015. https://journal.institercom-edu.org/index.php/multipleINSTITERCOMPUBLISHERhttps://journal.institercom-edu.org/index.php/multiple

Maisari, L. (2011). Some Difficulties Faced By the Students English Education Department Faculty of Tarbiyah and Teachers ’ Training Syarif Hidayatullah State Islamic University Form ( Fr ).

Megawati, E. (2019). Penggunaan Model Pembelajaran Peer Teaching dalam Pengajaran Tenses pada Mahasiswa EFL. Deiksis, 11(01), 39. https://doi.org/10.30998/deiksis.v11i01.3076

Puspaningrum, A. S., Suaidah, S., & Laudhana, A. C. (2020). Media Pembelajaran Tenses Untuk Anak Sekolah Menengah Pertama Berbasis Android Menggunakan Construct 2. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Perangkat Lunak, 1(1), 25–35. https://doi.org/10.33365/jatika.v1i1.150

Ridwan, M., Sya, M. F., & Kholik, A. (2024). Analisis Pemerolehan Bahasa Kedua Siswa Kelas 1 di Pittyaphat Suksa School Thailand. Karimah Tauhid, 3(2), 1783–1790. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i2.11909

Roinah, R. (2022). Penggunaan Bahasa Inggris Pada Masyarakat Ekonomi Asean Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 1(12), 3625–3634. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v1i12.2445

Rusandi, & Muhammad Rusli. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18

Sinaga, R., Nainggolan, J. S., Batu, E. S. P., Aditia, R., Turnip, Y. D., Herman, H., Marbun, Y. M. R., Silalahi, T. F., & Rumapea, E. L. (2023). Sosialisasi Pentingnya Mengenal Tenses dengan Baik di SMP Negeri 1 Siantar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 90–99.

Susanti, D. (2021). Bab 1 Pendahuluan Latar Belakang Kraniotomi. 1–2.

Swarna, M. F., Rumardani, A., Saputra, E. adi, Nuryadi, D. P., Al-mufid, M. D., & Amalia, N. (2024). Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Pola Komunikasi Interpersonal. Karimah Tauhid, 3(1), 1012–1019. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i1.11841

Sya, mega febriani. (2024). mengoptimalkan pembelajaran bahasa inggris melalui pendekatan multimetode: grammar traslation method, direct method,audio-lingual method, dan silent way. 2(3), 454–474.

Sya Mega, p. (2018). Kemampuan Pengucapan Bahasa Inggris Di Tingkat Sekolah Dasar. Franchthi Neolithic Pottery, Volume 1, 1, 223–248.