Gagasan Upaya Membangun Pendidikan Karakter Siswa di Sekolah Dasar

Annisa Nursalamah Simanjuntak; Intan Hoiriah

doi:10.30997/karimahtauhid.v4i8.19864

Authors

Annisa Nursalamah Simanjuntak Universitas Djuanda
Intan Hoiriah Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i8.19864

Keywords:

Pendidikan

Abstract

Pendidikan adalah suatu cara untuk mengubah sikap dan tindakan, baik individu maupun kelompok, dengan tujuan untuk mengembangkan manusia melalui berbagai metode pengajaran dan pelatihan. Meskipun pendidikan merupakan topik yang sering dibicarakan, artinya dan perannya bisa berbeda-beda tergantung pada konteks dan sudut pandang yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki lebih lanjut tentang arti dan peran pendidikan, terutama berhubungan dengan pembentukan karakter dan pengembangan kemampuan siswa. Dengan menerapkan pendekatan kualitatif, informasi dikumpulkan melalui wawancara untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam dari berbagai perspektif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa siswa tidak hanya dapat memahami pendidikan sebagai alat untuk pengembangan diri, tetapi juga mengerti perannya dalam membentuk kepribadian, meningkatkan keterampilan, dan mempersiapkan diri menghadapi tantangan dalam hidup. Temuan ini menegaskan bahwa pendidikan sangat penting sebagai dasar untuk membangun masyarakat yang berpengetahuan dan berkarakter. Melalui penelitian ini, diharapkan bisa memberikan pemahaman yang lebih baik kepada para pendidik, pembuat kebijakan, dan pemangku kepentingan lainnya dalam menyusun sistem pendidikan yang lebih efektif dan berarti.

References

Abel, B. A., & Sya, M. F. (2024). Cerita Fantasi Sebagai Inovasi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(1), 943–950. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i1.7890

Adolfien Katuuk, D., Wongkar, M. M., Harry Mossey, S., & Pagawak, D. (2024). Analisis Evaluasi Pendidikan Karakter Peserta Didik Dalam Manajemen Kurikulum 2013 Di Sekolah Pedesaan Dan Perkotaan. Journal on Education, 6(4), 18598–18608. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5822

Alfiyana, F. M., & Dewi, D. A. (2021). Manfaat Pendidikan Kewarganegaraan Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 303–305. https://doi.org/10.31316/jk.v5i2.1426

Annisa Rahmah, Fatimah Zahara, Ika Permata Bunda, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Metode Pendidikan Islam Perspektif Islam. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 212–220. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i2.193

Bartin, T. (2018). Pendidikan Orang Dewasa Sebagai Basis Pendidikan Non Formal. Jurnal Teknodik, 156–173. https://doi.org/10.32550/teknodik.v10i19.398

Basyar, S. (2020). Pemikiran Tokoh Pendidikan Islam. Ri’ayah: Jurnal Sosial Dan Keagamaan, 5(01), 96. https://doi.org/10.32332/riayah.v5i01.2306

Iswatiningsih, D. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal di Sekolah. Jurnal Satwika, 3(2), 155. https://doi.org/10.22219/satwika.vol3.no2.155-164

Khairul, A., & Jazuli, J. (2022). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman, 2(1), 35–46. https://doi.org/10.55883/jipkis.v2i1.23

Lisia Miranda. (2024). Pentingnya Penguatan Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 2(2), 228–234. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i2.805

Nurfalah, Y. (2016). Urgensi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter. Jurnal Pemikiran Keislaman, 27(1), 170–187. https://doi.org/10.33367/tribakti.v27i1.264

Nurhaliza, S., Sya, M. F., & Nursyahida, S. F. (2024). Konsep dan Filosofi Perencanaan Pembelajaran. Karimah Tauhid, 3, 5467–5474. https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/view/13159

Pendidikan, J., Pengabdian Kepada Masyarakat, D., Syaadah, R., Hady, M., Ary, A. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (n.d.). Tahun 2022 | Hal. 2(2), 125–131. https://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/pema

Sabrina, N. S., Sya, M. F., & Utami, I. I. S. (2024). Konsep Perencanaan Pembelajaran dan Model Pengembangan Perangkat Desain Pembelajaran. Karimah Tauhid, 3(4), 5203–5211. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i4.13092

Sukatin, S., Munawwaroh, S., Emilia, E., & Sulistyowati, S. (2023). Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Anwarul, 3(5), 1044–1054. https://doi.org/10.58578/anwarul.v3i5.1457

Syahbana, A., Asbari, M., Anggitia, V., & Andre, H. (2024). Revolusi Pendidikan: Analisis Kurikulum Merdeka Sebagai Inovasi Pendidikan. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(2), 27–30.