Know The Difference Between Countable Nouns and Uncountable Nouns

Authors

  • Nayla Elmahasina Universitas Djuanda
  • Salma Maulidia Putri Universitas Djuanda
  • Maulidya Rahma Aulia Universitas Djuanda
  • Riska Yulianti Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i2.17154

Keywords:

angka, perhitungan, benda

Abstract

Countable Noun adalah kata benda yang dapat dihitung secara langsung dan memiliki bentuk Tunggal serta jamak. Artinya, kita dapat menambahkan angka sebelum countable noun dan juga dapat mengubahnya menjadi bentuk jamak dengan menambahkan “s” atau “es” diakhir kata. Adapun, Uncountable Noun adalah kata benda tidak dapat dihitung secara langsung dengan angka. Mereka biasanya merujuk pada hal hal yang bersifat abstrak, zat, atau koleksi yang tidak terpisahkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan yang sering dialami siswa saat belajar kata benda yang dapat dihitung dan tidak dapat dihitung. Kemudian upaya yang dilakukan oleh guru bahasa Inggris untuk mengurangi kesulitan siswa tentang pembelajaran kata benda yang dapat dihitung dan tidak dapat dihitung. Diawal proses pembelajaran siswa, guru bahasa Inggris juga mencoba untuk memberanikan banyak tulisan countable noun dan uncountable noun dan meminta beberapa siswa untuk membedakan manakah benda yang termasuk countable noun dan benda yang termasuk uncountable noun sementara, siswa yang lainnya mendengarkan jawaban dari siswa terpilih oleh guru bahasa Inggris tersebut yang biasanya hanya pada saat belajar terakhir saja. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode deskriptif kajian literatur yang diambil dari dari sumber – sumber terdahulu yang diambil dari Google Scholar. Hasil dari penulisan ini menyatakan bahwa penting bagi siswa di Indonesia untuk mempelajari dan memahami tata Bahasa dalam Pelajaran Bahasa Inggris dan pada tata Bahasa cara untuk membedakan Countable dan Uncoutable Noun.

 

References

Adolph, R. (2016). 済無No Title No Title No Title. 5(3), 1–23.

An Error Analysis of the Use of Countable and Uncountable Nouns in Students ’ Writing of Procedure Text ( A Case Study at the Eleventh Grade of SMA 1 Sungayang , West Sumatra ) A Skripsi By : Vania Jelita Putri 11170140000012 Department of English Education Faculty of Education Sciences UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. (2022).

Ardila, L., Safitri, L., Sakti, G., & Syafitri, W. (2024). Analysis of Students Ability on Countable and Uncountable Nouns in Writing Descriptive Text of MTsN 13 Agam. 5(3), 1042–1049.

Asiva Noor Rachmayani. (2015). MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS BAHASA INGGRIS DENGAN TEKNIK MIND MAPPING PADA MAHASISWA STKIP KUSUMANEGARA JAKARTA. 6.

Juraj, J. (2020). Uncountable uses of countable nouns : a study of creative reclassifications.

Juraj, J. (2024). Uncountable uses of countable nouns : a study of creative reclassifications.

Millaku, S., & Topanica, X. (2016). European Journal of English Language Teaching. 40–58.

Putri Danis, S. M. (2018). Kemampuan Pengucapan Bahasa Inggris Di Tingkat Sekolah Dasar. Franchthi Neolithic Pottery, Volume 1, 1, 223–248.

Rosid, M. (n.d.). The problem in learning countable noun and uncountable noun.

Sondakh, D. C., & Sya, M. F. (2022). Kesulitan Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Tingkat Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 1(3), 346–351.

Studies, T. (2009). A Study of the Countability of Some Usually Uncountable Nouns in British English from the 16 th Century to the Present Day.

Downloads

Published

2025-03-04

How to Cite

Elmahasina, N., Putri, S. M., Aulia, M. R., & Yulianti, R. (2025). Know The Difference Between Countable Nouns and Uncountable Nouns. Karimah Tauhid, 4(2), 1581–1586. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i2.17154

Similar Articles

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.