Studi Kesalahan Gramatikal pada Present Perfect Tense dalam Konteks Percakapan

Maulidya Rahma Aulia; Siti Rodiatul Salbiah

doi:10.30997/karimahtauhid.v4i9.20594

Authors

Maulidya Rahma Aulia Universitas Djuanda
Siti Rodiatul Salbiah Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i9.20594

Keywords:

Present Perfect Tens, pembelajaran Bahasa Inggris, kesalahan gramatikal, strategi pengajaran

Abstract

Pemahaman yang baik terhadap present perfect tense sangat penting dalam pembelajaran Bahasa Inggris, terutama bagi pelajar yang mempelajarinya sebagai bahasa asing. Meskipun berbagai studi telah membahas tenses dalam Bahasa Inggris, kesenjangan masih ditemukan dalam penguasaan bentuk present perfect tense, khususnya dalam konteks percakapan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi pelajar dalam memahami dan menggunakan present perfect tense, serta untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang tepat guna meningkatkan kompetensi gramatikal mereka. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi literatur, di mana data dikumpulkan dan dianalisis dari berbagai referensi ilmiah terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa kesulitan utama terletak pada pemahaman konsep waktu yang tidak spesifik, serta penggunaan struktur kalimat yang tepat. Tiga jenis kesalahan umum yang ditemukan adalah penghilangan unsur gramatikal (omission), kesalahan bentuk (misinformation), dan kesalahan penempatan kata (misordering). Kesimpulan dari penelitian ini menekankan perlunya strategi pengajaran yang lebih kontekstual dan komunikatif untuk membantu siswa memahami dan menerapkan present perfect tense secara efektif dalam percakapan sehari-hari.

References

Alter, J. B. (1991). Guided English Skills Primary 2. Jakarta: Bina Aksara.

Antula, P. W. (2016). Penggunaan Present Perfect Tense Bahasa Inggris Oleh Siswa Smk Kesehatan Bakti Nusantara Gorontalo (Sebuah Analisis Kesalahan). Jurnal Elektronik Fakultas Sastra Universitas Sam Ratulangi, 4(2).

Asiva Noor Rachmayani. (2015). Penerapan Konsep Gamification Dalam Merancang Aplikasi Pembelajaran Tenses Bahasa Inggris Berbasis Website Menggunakan Framework Codeigniter Dengan Pola MVC. 6.

Azar, B. S. (2003). Fundamentals of English grammar. Longman.

Brown, H. D. (2000). Principle of language learning and teaching. New York: Addison Wasley Longman. Inc.

Cook, V. (2016). Second language learning and language teaching. Routledge.

Ellis, R. (1997). Second language acquisition. The United States: Oxford, 98.

Ellis, R. (2015). Understanding second language acquisition 2nd edition. Oxford university press.

Frank, M. (1972). Modern English: Exercises for non-native speakers. (No Title).

George, E. (1980). Wishon, let’s write English. New York: Van Nostrand Reinhold Ltd.

Harmer, J. (n.d.). English Language Teaching.

Kartakusumah, B., Sya, M. F., & Maufur, M. (2022). Task and Feedback-Based on English learning to Enhance Student Character. DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 1–10. https://doi.org/10.30997/dt.v9i1.4684

Kartakusumah, B., Sya, M. F., & Maufur, M. (2023). School policy and support in creating English learning as a foreign language that contains character and Tawhid values. AIP Conference Proceedings, 2621(1), 50007. https://doi.org/10.1063/5.0142466

Maisari, L. (2011). Some Difficulties Faced By the Students English Education Department Faculty of Tarbiyah and Teachers ’ Training Syarif Hidayatullah State Islamic University Form ( Fr ).

Nurhadi, M., Pramesti, T., Martinus, B. K. A., & Tanjung, A. A. E. (2023). ABDI MASSA: Jurnal Pengabdian Nasional Vol. 03, No.04, Tahun (2023). 03(04), 37–48.

Sya, M. F., Adri, H. T., Kholik, A., Sudjani, D. H., Latifah, Z. K., & Uslan. (2021). Indonesian Learning: Towards the Academic Achievement of Communicative Competence. Indonesian Journal of Social Research (IJSR), 3(3), 183–189. https://doi.org/10.30997/ijsr.v3i3.152

Thomson, A. J., & Martinet, A. V. (2015). A practical English grammar. New York: Oxford University Press.

Utama. (2022). ANALYSIS OF TENSES STRUCTURE IN SIMPLE CONVERSATION: PRESENT SIMPLE TENSE, PRESENT CONTINUOUS TENSE AND PRESENT PERFECT TENSE. 9(10), 356–363.

Yuswardi, Y., Zulkarnaini, I., & Rizani, F. (2021). Fitur Tata Bahasa Tenses Bahasa Inggris Menggunakan Web. JURNAL TIKA, 6(01), 35–43. https://doi.org/10.51179/tika.v6i01.411