PENTINGNYA KOLABORASI ORANG TUA, SEKOLAH DAN MASYARAKAT DALAM PENDIDIKAN KARAKTER ANAK
DOI:
https://doi.org/10.30997/al-kaff.v3i6.20099Keywords:
pendidikan karakter, kolaborasi, orang tua, sekolah, masyarakatAbstract
Pendidikan karakter menjadi fondasi utama dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional dan spiritual. Kolaborasi antara orang tua, sekolah, dan masyarakat merupakan kunci utama dalam mendukung keberhasilan pendidikan karakter anak. Ketiganya memiliki peran strategis yang saling melengkapi. Orang tua adalah pendidik pertama dan utama, sekolah sebagai institusi formal, dan masyarakat sebagai lingkungan sosial yang memperkuat nilai-nilai yang ditanamkan. Artikel ini membahas pentingnya sinergi ketiga elemen ini serta tantangan yang dihadapi dalam menciptakan pendidikan karakter yang efektif dan menyeluruh. Penelitian ini juga menekankan bahwa pendidikan karakter yang efektif harus dilakukan secara berkelanjutan dan terpadu melalui program bersama yang melibatkan ketiga pilar pendidikan tersebut. Tulisan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pemikiran terhadap model pendidikan karakter integratif di Indonesia.
References
Amalia, N., Prasetyawati, E., & Nurrohman, A. (2024). Peran Komunikasi dalam Kolaborasi Orang Tua dan Sekolah untuk Meningkatkan Karakter Anak. MARAS: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 45–56.
https://ejournal.lumbungpare.org/index.php/maras/article/view/593
Astuti, S., Susanti, D., & Wahyuni, D. (2021). Sinergitas Guru dan Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Karakter pada Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 50–64.
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/38898
Fitriani, R., & Taufik, M. (2021). Kolaborasi Sekolah dan Keluarga dalam Pembentukan Karakter Siswa di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 173–185.
Haditsa Qurani Nurhakim, Supiana, & Nuryadi. (2024). Manajemen Kolaboratif Melalui Paguyuban Wali Siswa dalam Mendukung Program Pendidikan Karakter di Madrasah. Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 21–34.
https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/jim/article/view/7543
Putranti, D., Rosyid, A., & Widayati, R. (2023). Strategi Guru BK dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Melalui Kolaborasi Bersama Orang Tua. Jurnal Konseling dan Pendidikan Karakter, 4(2), 77–85.
https://journal.stkip-andi-matappa.ac.id/index.php/jurkam/article/view/949
Ramadhani, D. (2022). Pendekatan Kolaboratif dalam Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 9(1), 12–20.
Rantauwati, R. (2020). Penguatan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Melalui Kubungortu dan Paguyuban Orang Tua. Widyaparwa: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 48(2), 133–145.
https://journal.uny.ac.id/index.php/wuny/article/view/30951
Saputri, F. R., Abdullah, A., & Sari, M. N. (2022). Kolaborasi Orang Tua, Sekolah, dan Masyarakat dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini (JIPPAUD), 7(1), 25–36.
https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26469
Syarifah Aini, Nurhasanah, & Fitria, A. (2025). Pelatihan Orang Tua dalam Membentuk Karakter Anak Melalui Kolaborasi Emosional dengan Guru. JP2M: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 6(1), 91–100.
https://riset.unisma.ac.id/index.php/JP2M/article/view/23355
Universitas Pendidikan Indonesia. (2024). Kolaborasi Sekolah dan Orang Tua dalam Meningkatkan Pendidikan Akhlak di SD Negeri Cimahi Mandiri 1 [Skripsi]. UPI Repository.
https://repository.upi.edu/118614
Zed, M. (2021). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) (ed. revisi). Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER DELAYED OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
