Impelementasi SIM di SDN Hajarsari 01 Meningkatkan Partisipasi Siswa dan Orang Tua dalam Proses Belajar Mengajar

Anne Effane; Siti Rahmawati

doi:10.30997/karimahtauhid.v4i4.17491

Authors

Anne Effane Universitas Djuanda
Siti Rahmawati Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i4.17491

Keywords:

SIM, Pembelajaran, Keterlibatan Orang Tua

Abstract

Implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) di SDN Hajarsari 01 bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa dan orang tua dalam proses pembelajaran. Dalam konteks pendidikan yang semakin dipengaruhi oleh perkembangan teknologi digital, SIM diharapkan dapat menjadi solusi untuk memperbaiki komunikasi dan akses informasi antara sekolah, siswa, dan orang tua. Dengan SIM, guru dapat mengakses dan mengelola informasi siswa, seperti nilai dan absensi, dengan lebih mudah . Jika sekolah tidak memiliki SIM, proses pengelolaan akan menjadi tidak teratur dan sulit untuk mencapai tujuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dengan pendekatan wawancara mendalam dan observasi partisipatif untuk menggali pengalaman dan persepsi para pemangku kepentingan terkait penerapan SIM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIM tidak hanya meningkatkan efisiensi dalam pengelolaan data akademik dan administrasi, tetapi juga memperkuat keterlibatan orang tua dalam mendukung pendidikan anak-anak mereka. Selain itu, siswa merasa lebih termotivasi dan terlibat dalam proses belajar ketika mereka memiliki akses langsung terhadap informasi perkembangan akademik mereka. Dengan demikian, implementasi SIM di SDN Hajarsari 01 terbukti efektif dalam menjawab kebutuhan pendidikan di era digital serta mengikuti standar pada peningkatan kualitas pembelajaran yang ada di sekolah.

References

Ahmad Fauzi Sarumpaet, & Rayyan Firdaus. (2024). Implementasi Sistem Informasi Manajemen pada Lembaga Pendidikan atau Sosial Formal. Merkurius : Jurnal Riset Sistem Informasi Dan Teknik Informatika, 2(4), 194–207. https://doi.org/10.61132/merkurius.v2i4.163

Delfi, R. S., & Zulhendri, Z. (2019). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Model Active Learning Teknik Card Sort Kelas V Sdti 030 Batu Belah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 1(1), 1–10. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i1.336

Honkis, H. (2017). Aplikasi Sistem Informasi Manajemen Sekolah Dasar Pilar Bangsa Untuk Meningkatkan Layanan Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 14(2), 51–61. https://doi.org/10.17509/jap.v24i2.8293

Negeri, D., Melhana, S., & Tanti, R. (2022). Pengelolaan Sistem Informasi Manajemen di Sekolah. 5, 5846–5850. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id

Puspita Sari, I., & Hidayati, D. (2023). a Strategi Sistem Informasi Manajemen Dalam Pelayanan Administrasi Kesiswaan. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2), 316–325. https://doi.org/10.24252/idaarah.v7i2.39841

Renggana, M., Pianti, J., & Kholik, A. (2024). Sistem Informasi Manajemen Kelembagaan Pendidikan Dalam Peningkatan Citra Dan Reputasi SD Pertiwi Kota Bogor. 3, 9979–9989.

safina Lia Ahdatul, Ainol, N. Q. (2022). Penerapan Sistem Informasi Dalam Meningkatkan Kepuasan Orang Tua Siswa Raudhatul Afhtal Barano Wetan Maron. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 1886–1890. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/5626

Wisesa, A. A., & Hariyati, N. (2022). Pengembangan Sistem Informasi Sekolah Berbasis Website Di Sd Negeri Asemrowo 2 Surabaya. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(03), 674–686. http://sdnasemrowoiisurabaya.mysch.id

Zakia, H. (2019). Pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan sebagai Strategi dalam Menjalin Kerjasama Sekolah dengan Wali Murid Stusi Kasus: SMP N 1 Talamau. Jurnal Pendidikan, 2(1), 38.