Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Media Berhitung Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa di Sekolah Dasar

Authors

  • Dila Rahmwati Universitas Djuanda
  • Yusuf Safari Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i9.20442

Keywords:

Pendidikan, Kemampuan Dasar, pembelajaran matematika dan media pembelajaran

Abstract

Pendidikan yang berkualitas menjadi kunci dalam mengembangkan sumber daya manusia, sehingga harus terus beradaptasi dengan perubahan budaya dan ditingkatkan di semua jenjang untuk menghadapi tantangan masa depan. Tujuan utama pendidikan adalah menggali dan mengoptimalkan potensi individu dalam berbagai dimensi—baik dari aspek keimanan, kepribadian, kecerdasan, maupun keterampilan. Di jenjang sekolah dasar, pembelajaran difokuskan pada penguasaan keterampilan fundamental seperti membaca, menulis, dan berhitung.khususnya dalam matematika, pemahaman siswa terhadap konsep yang bersifat abstrak akan lebih baik ketika didukung oleh penggunaan media pembelajaran yang tepat. Berdasarkan penelitian, penggunaan media pembelajaran mampu meningkatkan keterlibatan siswa, memperdalam pemahaman terhadap konsep, serta meningkatkan efisiensi proses belajar. Oleh karena itu, agar suasana pembelajaran menjadi lebih menarik dan efektif, guru perlu terus mengembangkan metode penggunaan media pembelajaran mereka.

References

(Tauhid et al., 2023) Sabrina, N. S., Sya, M. F., & Utami, I. I. S. (2024). Konsep Perencanaan Pembelajaran dan Model Pengembangan Perangkat Desain Pembelajaran. Karimah Tauhid, 3(4), 5203–5211. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i4.13092

Safari, Y., & Wicaksono, B. R. (2024). Strategi Efektif dalam Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(7), 7644–7651. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i7.14150

Tauhid, K., Azzahra, S., & Sya, M. F. (2023). Strategi Pembelajaran Inovatif dan Kreatif di Sekolah Dasar. 2, 329–338.

(Sabrina et al., 2024)Sabrina, N. S., Sya, M. F., & Utami, I. I. S. (2024). Konsep Perencanaan Pembelajaran dan Model Pengembangan Perangkat Desain Pembelajaran. Karimah Tauhid, 3(4), 5203–5211. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i4.13092

Safari, Y., & Wicaksono, B. R. (2024). Strategi Efektif dalam Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(7), 7644–7651. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i7.14150

Tauhid, K., Azzahra, S., & Sya, M. F. (2023). Strategi Pembelajaran Inovatif dan Kreatif di Sekolah Dasar. 2, 329–338.

(Safari & Wicaksono, 2024)Safari, Y., & Wicaksono, B. R. (2024). Strategi Efektif dalam Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(7), 7644–7651. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i7.14150

Tauhid, K., Azzahra, S., & Sya, M. F. (2023). Strategi Pembelajaran Inovatif dan Kreatif di Sekolah Dasar. 2, 329–338.

Downloads

Published

2025-09-04

How to Cite

Rahmwati, D., & Safari, Y. (2025). Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Media Berhitung Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 4(9), 6718–6726. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i9.20442

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >> 

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.