Persamaan Kuadrat: Konsep, Rumus, dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

Reduk Tawarniate; Yusuf Safari

doi:10.30997/karimahtauhid.v4i6.18784

Authors

Reduk Tawarniate Universitas Djuanda
Yusuf Safari Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i6.18784

Keywords:

Persamaan Kuadrat

Abstract

Persamaan kuadrat adalah salah satu bentuk persamaan dalam matematika yang mengandung variabel berpangkat dua sebagai pangkat tertingginya. Meskipun demikian, sejumlah siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep serta penerapan dari persamaan kuadrat tersebut. Tulisan ini bertujuan untuk menguraikan konsep mendasar dari persamaan kuadrat, metode penyelesaiannya, serta bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan yang digunakan dalam penulisan ini bersifat deskriptif dengan mengandalkan kajian pustaka dari berbagai referensi yang telah ada sebelumnya. Diharapkan hasil dari kajian ini mampu memberikan wawasan yang lebih baik mengenai konsep, rumus, dan aplikasi dari persamaan kuadrat.

References

Achadiyah, Ifada. 2023. Hubungan Resiliensi Matematis Dengan Berpikir Kritis Matematis Siswa Materi Persamaan Kuadrat.

Amiruddin, Mohd Zaidi Bin. 2022. “Eksplorasi Konsep Fisika Pada Permainan Lempar Bola Secara Vertikal Dengan Bantuan Aplikasi Tracker.”

Anggraini, Yola Putri, and Kartini Kartini. 2020. “ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERSAMAAN KUADRAT PADA SISWA KELAS IX SMPN 2 BANGKINANG KOTA.” AXIOM : Jurnal Pendidikan Dan Matematika 9(2):210. doi: 10.30821/axiom.v9i2.7682.

Br Brahmana, Kharisma. 2020. “Pengaruh Pendekatan Open-Ended Problem Terhadap Berpikir Kritis Matematis Siswa Pada Materi Persamaan Dan Fungsi Kuadrat Di Kelas IX SMP Santo Xaverius 2 Kabanjahe.”

Defiana, Adela, Bambang Sri Anggoro, and Rizki Wahyu Yunian Putra. 2022. “STUDI ANALISIS: KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT.” Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika 5(2):410–25. doi: 10.31537/laplace.v5i2.778.

Fatmawati, Harlinda, and Prodi Magister Pendidikan Matematika. 2014. “ANALISIS BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN POLYA PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT (Penelitian Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Sragen Tahun Pelajaran 2013/2014).” 2(9):899–910.

Halida, Halida. 2009. “Kemampuan Menyelesaikan Persamaan Kuadrat Dengan Faktorisasi Siswa Kelas X MAN 1 Marabahan. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika.”

Nasaruddin, Nasaruddin. 2013. “Karakterisik Dan Ruang Lingkup Pembelajaran Matematika Di Sekolah.”

Putri, Shella Mars. 2019. Identifikasi Kesalahan Siswa Berdasarkan Newman Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Persamaan Kuadrat Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Vol. 4. Bulan Juni.

Riyadi, Diva Dwi, and Encep Supriatna. 2025. “ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS III DALAM MEMAHAMI KONSEP MATEMATIKA: STUDI KASUS DI SEKOLAH DASAR.”

Safitri, Mardiana, Nina Zakiah, and Sekolah Tinggi Agama. 2024. IMPLEMENTASI PENERAPAN FUNGSI NONLINER DALAM MATEMATIKA EKONOMI PADA KEHIDUPAN SEHARI-HARI [Implementation Of The Application Of Nonlinear Functions In Mathematics Economics In Daily Life].

Sholihah, Afifah. 2024. KAJIAN ETNOMATEMATIKA PADA KEBUDAYAAN BETAWI DAN PENERAPANNYA DALAM GEOMETRI BANGUN RUANG.

Sugita, Gandung. 2022. ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 PALU DALAM MENYELESAIKAN SOAL FUNGSI KUADRAT.

SULISTIONINGSIH, S. Pd. 2020. “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER MENGGUNAKAN LKS PADA MATERI POKOK PERSAMAAN KUADRAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KELAS XI TPM-B DI SMK NEGERI 3 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020.”

Zakiyah, Siti, Kartin Usman, and Adelia Pratiwi Gobel. 2021. “Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pembelajaran Daring Pada Materi Persamaan Kuadrat.” Jambura Journal of Mathematics Education 2(1):28–35. doi: 10.34312/jmathedu.v2i1.10268.