Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Menggunakan Simple Past Tense

Nazila Muharani Hamzah; Nadila Nur Aziza; Agnia Nurul Fauziah

doi:10.30997/karimahtauhid.v4i1.16070

Authors

Nazila Muharani Hamzah Universitas Djuanda
Nadila Nur Aziza Universitas Djuanda
Agnia Nurul Fauziah Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i1.16070

Keywords:

Simple past tense, Pembelajaran Bahasa Inggris, Kemampuan siswa, Pengajaran bahasa

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna memperbaiki penampilan peserta didik . Siswa dalam menggunakan simple past tense dengan menerapkan metode pembelajaran yang lebih efektif. Penggunaan bentuk kata kerja yang tepat sering menjadi tantangan bagi siswa dalam mempelajari simple past tense dalam tata bahasa Inggris. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menerapkan metode pembelajaran berbasis kontekstual serta latihan intensif yang melibatkan komunikasi aktif Dari hasil temuan tersebut, guru bahasa Inggris disarankan untuk menerapkan pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual dan interaktif guna meningkatkan pemahaman siswa terhadap penggunaan simple past tense.

References

(STKIP, R. P. B. (2022). CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan MENINGKATKAN VOCABULARI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Rahmayanti. Cendekia, 10, 251–258. http://doi.org/10.33659/cip.v10i2.238http://ejurnal.stkip-pb.ac.id/index.php/jurnal/index

Agustin, A., & Purwanto, M. B. (2022). Jurnal Pengabdian Masyrakat Indonesia Workshop Online Pembelajaran Bahasa Inggris: Strategi Belajar Grammar Dan Structure Bagi Efl. Jpmi, 1(2), 22–27.

Arfiandhani, P., & Lestari, I. W. (2021). Pelatihan Penggunaan Bahasa Inggris Dalam Jurnalistik Di Sma Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat, 1155–1161. https://doi.org/10.18196/ppm.35.103

DURIYAH, S. (2023). Meningkatkan Penguasaan Simple Past Tense Berbentuk Irreguler Verbs Melalui Word Search Game Puzzle Siswa Kelas Xii Mipa 2 Man 1 Bantul. SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 3(3), 245–250. https://doi.org/10.51878/secondary.v3i3.2416

Fahriyah, A. A., Arlina, D., Ramanda, C., & Firanda, K. (2024). Multidisciplinary Science An Error Analysis of Using Simple Past Tense in Wriring Recount Text at grade XI SMKS Harapan Simpang Empat Academic yaer 2023-2024. 1(12), 847–858.

Hi.Posi, S., & Yunus, M. R. (2023). Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi ( DEPATI ). Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI), 3(2), 152–161.

Husnaini, & Yahya, A. (2023). Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris melalui Fun With English Pondok Pesantren Nurul Ummah-Morowali. Community Development Journal, 4(1), 533–537.

Irawan, D. (2018). Analisa Kesalahan Dalam Penggunaan Simple Past Tense Oleh Mahasiswa Semester I Program Pendidikan Bahasa Inggris. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(2), 91–96.

Jayanti, A., Prabowo K. A., A. ., & Setyaningsih, W. (2023). Enhancing Students’ English Tenses Mastery by Using Liveworksheets (A Classroom Action Research at the Class X-1 of SMA N 9 Semarang in the Academic Year of 2023/2024). Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru, November 2023, 634–642.

Kariasih, A. (2017). Metode Directed Conversation and Writing Untuk Meningkatkan Kemampuan Membuat Dan Mereal Sentence Pada Kalimat Pengandaian Type II. Indonesian Journal of Education and Learning, 52–59. https://jurnal.untidar.ac.id/index.php/edulearning/article/view/445%0Ahttps://jurnal.untidar.ac.id/index.php/edulearning/article/download/445/343

Kline, R. A. (2022). Simple past tense. The Fundamentals of Lebanese Grammar, 2(2), 95–99. https://doi.org/10.4324/9781003292418-12

Kurliyah, A., Ariyani, A., & Iryani, N. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe SnowBall Throwing Untuk Meningkatkan Ketrampilan Menulis Bahasa Inggris Materi Simple Past Tense pada Siswa Kelas IX-F SMP Negeri 1 Kalitengah Kab. Lamongan Jawa Timur. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 3(4), 173–177. https://ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/download/200/180/

LINDA, C., & NASIR, M. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Simple Present Tense Dengan Model Pembelajaran Picture and Picture. STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran, 2(3), 357–364. https://doi.org/10.51878/strategi.v2i3.1465

Pendidikan, J. (2024). Cendikia Cendikia. 2(3), 454–474.

Rafi’ah, M., Taufan Dayu, A., & Aprizani, Y. (2020). the Students’ Ability in Writing Sentences Using Simple Past Tense At the Eighth Grade Students of Smp Negeri 35 Banjarmasin School Years 2019/2020.

Rahayu, J. P., Qamariah, Z., & Syahid, A. (2024). Pendampingan Materi Simple Past Tense Melalui Metode Grammar Translation Method Pada Siswa Kelas 8 Di Mts Hidayatul Insan. 5(2), 61–68.

Rahmayanti. (2023). Analisis Pemahaman Penggunaan Simple Present Tense Pada Mahasiswa Stkip Paris Barantai. CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(1), 115–124. http://doi.org/10.33659/cip.v11i1.271http://ejurnal.stkip-pb.ac.id/index.php/jurnal/index

Rismawati, A. S., & Kusumadjati, W. K. (2021). TEKS NARATIVE MELALUI TEHNIK PQP ( PRAISE-. 14–18.

Risqi Ekanti Ayuningtyas Palupi, M. P., Pranoto Suryo Herbanu, S.T., M. S., Danik Riawati, S.S.T., M. K., Veronia, J. hera, & Sihombing, M. B. (2022). HIKMAYO Jurnal Pengabdian Masyarakat HIKMAYO Jurnal Pengabdian Masyarakat. HIKMAYO Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(April), 10–17.

Rodríguez, Velastequí, M. (2019). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における健康関連指標に関する共分散構造分析Title. 1–23.

Rosadi, R. A., Syekh-yusuf, U. I., & Tangerang, K. (2021). Meningkatkan Pemahaman Simple Past Tense. Universitas Indraprasta PGRI, 5(2), 69–77.

Sabrina, N., Nurazizah, S., Deviyanti, N., Safari, Y., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., & Djuanda, U. (n.d.). BAHASA INGGRIS ANALYSIS SENTENCE STRUCTURES AND PATTERNS IN ENGLISH. 2(1), 58–64.

Sinaga, R., Nainggolan, J. S., Batu, E. S. P., Aditia, R., Turnip, Y. D., Herman, H., Marbun, Y. M. R., Silalahi, T. F., & Rumapea, E. L. (2023). Sosialisasi Pentingnya Mengenal Tenses dengan Baik di SMP Negeri 1 Siantar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 90–99.

Suryanto, A., & Pd, S. (2022). WORD CUBE MEMBUATKU TAHU PRONUNCIATION DAN.

Wiriawan, I. K. (2019). Implementasi Model Pembelajaran Langsung (The Direct Instruction Model) Dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap The Simple Past Tense Pada …. … : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3, 154–174. http://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/ganaya/article/view/359