Analisis Present Simple dan Present Continuous dalam Percakapan Sehari- hari

Authors

  • Qori kurotul Ain Universitas Djuanda
  • Riska Nurfauziah Universitas Djuanda
  • Rika Febrianti Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i12.16055

Keywords:

Conversation, Present Simple, Present Continuous, kosa kata

Abstract

Bahasa Inggris ialah Bahasa internasional yang digunakan diberbagai Negara di seluruh dunia, Bahasa Inggris merupakan bahasa yang umum dan sering digunakan dalam berbagai konteks seperti komunikasi global, baik dalam bidang bisnis, politik, pendidikan, maupun dalam rutinitas yang sering di lakukan. Namun demikian, masih banyak mahasiswa yang masih keliru dalam menggunakan Present Simple dan Present Continuous untuk digunakan dalam percakapan sehari- hari. Metode penelitian yang di terapkan dalam penelitian ini adalah wawancara dengan menggunakan teknik analisis, dan apa yang telah didapat dari analisis menunjukan pengaruh penerapan kedua tenses ini sangat penting dalam percakapan sehari- hari, karna meningkatkan kemampuan siswa dan akan bermanfaat pada kehidupan sehari- hari. Tujuan dalam penelitian ini, untuk memberikan pemahaman yang jelas mengenai perbedaan, penggunan, serta contoh penerapan kedua tenses tersebut dalam kehidupan sehari- hari. Inti dari penelitian ini ialah bagaimana cara  mengaplikasikan Present Simple dan Present Continuous dalam percakapan sehari- hari. Hasil dari wawancara tersebut menunjukan bahwa Present Simple sering digunakan untuk menyatakan rutinitas atau fakta seperti “I eat breakfast every morning”, sementara itu, Present Continuous biasanya muncul unruk kegiatan yang sedang berlangsung atau akan terjadi, seperti “ I am eating now “. Perbandingan menunjukan Present Simple lebih banyak dipakai untuk hal- hal yang bersifat tetap, sedangkan Present Continuous digunakan saat focus pada kegiatan yang sedang terjadi, dan juga ada beberapa kesalahan dalam penggunaan kedua bentuk ini, yang menunjukan bahwa pemahaman narasumber terhadap tenses ini masih perlu diperbaiki.

 

References

Ashri, A., Awaliah, S. M., Frayoga, D. N., & Fitri, N. Z. N. (2024). Analisis Struktur Tenses Dalam Percakapan Sederhana : Present Simple Tense , Present Continuous Tense Dan Present Perfect Tense Analysis of Tenses Structure in Simple Conversation : Present Simple Tense , Present Continuous Tense and Present Perfect. JURNAL SOSIAL HUMANIORA, 2(1), 75–80.

Bataona, Y. P. S., & Lake, A. C. O. R. (2021). Percakapan Sederhana: Sebuah Pendekatan Inovatif Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 80–90. https://ejournal.unisap.ac.id/index.php/edukasitematik

Dalilah, W. K., & Sya, M. F. (2022). Problematika Berbicara Bahasa Inggris Pada Anak Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 1(4), 474–480.

Deviyanti, N., & Nurazizah, S. (2024). Penerapan Bahasa Inggris dalam Dunia Pendidikan. Karimah Tauhid, 3(4), 4381–4386. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i4.12625

Febriani, R., & Sya, M. F. (2022). Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Dalam Pengucapan Bahasa Inggris. Karimah Tauhid, 1(4), 461–467.

K.R. soegijono, M. (1993). 157152-ID-wawancara-sebagai-salah-satu-metode-peng.pdf (p. 21).

Kurnia Akbar. (2022). Pengaruh Kebiasaan Membaca dan Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Inggris. Jurnal Qiroah, 12(1), 69–90. https://doi.org/10.33511/qiroah.v12n1.69-90

Lubis, J. P., Fitri, N. Z. N., & Ridwan, S. C. (2024). Pentingnya Menguasai Bahasa Inggris dan Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Berbahasa Inggris. Karimah Tauhid, 3(3), 3599–3605. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i3.12553

Maulana, S., Sya, M. F., Mawardini, A., & Ynianika, I. T. (2019). YouTube Sebagai Media Pengembangan Kemahiran Bahasa Inggris: Eksperimen pada Siswa Sekolah Dasar di Indonesia. Jurnal Pendidikan IPS, 4(2), 53–60. https://doi.org/10.33830/jp.v24i2/6150.2023

Muhammad, A. F., & Adila, F. (2021). Pengembangan Chatbot Percakapan Bahasa Inggris Menggunakan Dialogflow. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 6(1), 25–37. https://doi.org/10.29100/jipi.v6i1.1821

Pinkan Maulida, Z., Aprilianti, S. R., & Sari, N. N. K. (2024). Pentingnya Bahasa Inggris dalam Kehidupan Sehari-hari. Karimah Tauhid, 3(3), 3192–3199. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i3.12600

Rahman, M. S., Herman, H., Iqbal, M., & Renaldi, S. (2021). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Materi Simple Present Tense Menggunakan Teknik Pengajaran Bahasa Inggris Grammar Translation Method Pada Mahasiswa Anggota Language Club Stai Rakha Amuntai. UrbanGreen Conference Proceeding Library, 123–128.

Tauhid, K., Dalilah, W. K., Ashila, L., Method, T. D., Method, T., & Indonesia, D. (2024). Penggunaan Dua Model Pembelajaran Bahasa Inggris the Direct Method Dan the Grammar. 3, 5534–5547.

Ulfa, S., Rahmawati, S., & Cantika, P. (2024). Strategi Keterampilan dan Kemampuan dalam Berbahasa Inggirs. Karimah Tauhid, 3(3), 3103–3113. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i3.12473

Zahro, U. A., Andiar, G. S., & Aidah, S. (2024). Presepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris. Karimah Tauhid, 3(3), 3414–3421. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i3.12645

Downloads

Published

2024-12-30

How to Cite

Qori kurotul Ain, Riska Nurfauziah, & Rika Febrianti. (2024). Analisis Present Simple dan Present Continuous dalam Percakapan Sehari- hari . Karimah Tauhid, 3(12), 13797–13806. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i12.16055

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.