HUBUNGAN EFEKTIVITAS WAKTU BELAJAR DENGAN PENCAPAIAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI SMK AMALIAH 2 BOGOR
DOI:
https://doi.org/10.30997/al-kaff.v4i2.24394Keywords:
Bahasa Arab, Efektivitas Waktu Belajar, Hasil BelajarAbstract
Efektivitas waktu belajar yang efektif diakui sebagai faktor penting dalam mendukung keberhasilan akademik siswa, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Arab. Penelitian bertujuan untuk mengkaji hubungan antara efektivitas waktu belajar dan pencapaian hasil belajar Bahasa Arab pada siswa kelas XI SMK Amaliah 2 Bogor. Metode yang digunakan adalah menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional terhadap 60 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa efektivitas pengelolaan waktu belajar memiliki hubungan yang cukup kuat dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar Bahasa Arab. Hal ini dibuktikan melalui uji signifikansi korelasi menggunakan uji t, yang menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 5,050 lebih besar dibandingkan dengan t tabel sebesar 2,001. Karena t hitung > t tabel, maka hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (Hₐ) diterima. Dengan demikian, dapat ditegaskan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara efektivitas waktu belajar dan pencapaian hasil belajar Bahasa Arab pada siswa kelas XI SMK Amaliah 2 Bogor.
References
Abdillah, A. (2017). Efektivitas Media Pembelajaran dan Minat Belajar Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Dengan Motivasi Belajar Sebagai Variabel Intervening Pada Siswa Kelas Xi Smk Negeri Dan Swasta Di Jakarta Timur. Universitas Indraprasta PGRI Jakarta. Jupeko (Jurnal Pendidikan EKONOMI), 2.
Alvira, E. M., Arel Vaganza, Andromeda Putri, & Bagus Setiawan. (2023). Analisis Permasalahan Belajar : Faktor-Faktor Efektivitas Proses Pembelajaran Pada Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(1), 142–153. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i1.1186
Ardiansyah, A. (2021). Pengaruh Penerapan Jam Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X Ma An-Nur Bululawang. VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam,6. http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/index
Ichsan, F. N. (2021). Implementasi Perencanaan Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Bangsa Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan, 13(2), 281–300 https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v13i2.399
Misbah, A. (2016). Pemikiran Kiai Ṣāliḥ Darat Tentang Etika Belajar (Studi Analisis Dalam Kitab Syarḥ Minhāj Al-Atqiyā` Ilā Ma’rifat Hidāyat Al- Ażkiyā` Ilā Ṭarīq Al-Awliyā`).
Pebrikarlepi, E. (2022). Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Waktu Belajar Vs Penguasaan Bahasa Yang Diharapkan Siswa Di Sekolah Indonesia. Jurnal LUGHOTI Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4.
Putri & Ramadhani. (2022). Pengaruh motivasi intrinsik dan pengelolaan waktu terhadap prestasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Modern, 3, 210–219.
Rukminingsih, Adnan, G., & Mohammad, A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. www.erhakautama.com
Simaremare, E. Y. (2020). Hubungan Manajemen Waktu Dengan Regulasi Diri Dalam Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati. Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 3(2), 136–145. https://doi.org/10.33369/consilia.3.2.136-145
Sugiyono. (2023). (Sutopo, Ed.). ALFABETA. www.cvalfabeta.com
Tanjung, M. I. (2024). SKRIPSI Muhammad Iqbal Tanjung - 1701010148 - PAI.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER DELAYED OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
