ANALISIS DAMPAK GAME ONLINE ROBLOX TERHADAP PERILAKU MENYIMPANG SISWA KELAS V SDN KATULAMPA 1
DOI:
https://doi.org/10.30997/al-kaff.v4i1.23404Keywords:
Game Online, Roblox, Perilaku Sosila, Sekolah DasarAbstract
Kebiasaan interaksi sosial anak-anak usia sekolah dasar sangat dipengaruhi oleh kemajuan teknologi digital. Permainan daring seperti Roblox, yang semakin populer di kalangan anak-anak sekolah dasar, adalah salah satu contoh teknologi yang banyak digunakan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengevaluasi serta menganalisis bagaimana penggunaan permainan daring Roblox mempengaruhi perilaku sosial anak-anak kelas lima di SD Katulampa 1, Kota Bogor. Metodologi penelitian ini adalah kualitatif, dengan menggunakan format studi kasus. Partisipan penelitian adalah 60 siswa kelas lima yang dibagi menjadi dua kelompok studi, kelas V A dan kelas VB, dengan 10 siswa yang diidentifikasi sebagai pengguna reguler permainan Roblox. Observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi digunakan sebagai metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa, perilaku sosial siswa dipengaruhi oleh penggunaan permainan daring Roblox.
References
Adji Firmansyah & Septi Gumiandari. (2024). Dampak Kecanduan Game Online Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(1), 37–54. https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i1.285
Akbar, M. A. N., Sari, R., & Hidayah, F. (2023). Game online dan perilaku menyimpang remaja (Studi di Kecamatan Alas, Sumbawa). Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 8(3), 1020–1035.
Febriandika, A., & Sisri, H. (2022). Dampak permainan daring terhadap aktivitas belajar siswa di SD Dharma Mulia. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 25–36.
Gautama, I., & Santi, R. J. (2021). Game Online dan Pengaruhnya terhadap Perilaku Anak Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Psikologi Dan Pendidikan (JPPP), 5(3), 385–390.
Nahdi, S. (2021). Dampak Penggunaan Game Online terhadap Perilaku Anak. Jurnal Pendidikan, 12(2), 1347–1355.
Pradana, Y., & Lestari, D. (2020). Game online dan perubahan pola interaksi sosial siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 5(2), 89–101.
Pratama, R., Suryani, D., & Hidayat, A. (2023). Dampak permainan daring terhadap perilaku dan aktivitas belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), 165–178.
Rahmawati, N., & Hidayat, R. (2022). Pengaruh media digital terhadap perkembangan komunikasi anak usia sekolah dasar. Jurnal Psikologi Pendidikan, 10(1), 45–56.
Subagyo, S., Tuti, D. L., Oktavia, H., Hikmah, N., Lestari, N. A. D., Najah, S. S., Haerunisa, S., Setiadi, R., Sadiyawati, R., Rahman, Y. A., Masitoh, N., Setiawan, B., & Iasha, V. (2025). Dampak Game Online terhadap Penggunaan Bahasa dan Perilaku Sopan Santun Siswa. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 6(4). https://doi.org/10.61227/arji.v6i4.275
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta Bandung.
Sulastri, S. (2021). Peran guru dalam pendampingan penggunaan teknologi digital pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 201–210.
Ulya, L., Sucipto, S., & Fathurohman, I. (2021). Analisis Kecanduan Game Online Terhadap Kepribadian Sosial Anak. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1112–1119. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1347
Wardany, R. A., Suhartono, S., & Mas’ula, S. (2021). Analisis Dampak Game Online terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV B di SD Negeri Sawojajar 01 Kota Malang. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 1(12), 1020–1035. https://doi.org/10.17977/um065v1i122021p1020-1035
Wulandari, A., Prasetya, I., & Nurul, H. (2025). Peran Roblox dalam pembentukan identitas generasi muda: Sebuah tinjauan literatur. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 9(2), 1656–1669.
Yuliastika, T., Ramadani, N., & Kurniawan, D. (2023). Motif penggunaan game online Roblox pada anak usia sekolah. Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan, 10(1), 11333–11338.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER DELAYED OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
