ANALISIS KEBERHASILAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI METODE AMTSILATI (STUDI KASUS PESANTREN DARUL FALAH AMTSILATI JEPARA DAN ALWASILAH LILHASANAH SUKABUMI)
Keywords:
Pembelajaran Bahasa Arab, Keterampilan Membaca, Amtsilati.Abstract
Dengan menggunakan metode penelitian studi kasus, yaitu sebuah metode untuk menyelidiki secara cermat suatu program, peristiwa, aktivitas, proses, atau sekelompok individu yang dibatasi oleh waktu dan aktivitas, penelitian ini mengungkapkan bahwa keberhasilan pembelajaran bahasa Arab melalui metode amtsilati di Pesantren Darul Falah Amtsilati Jepara dan Alwasilah Lilhasanah Sukabumi adalah sebagai berikut: a) meningkatkan keterampilan santri untuk membaca kitab kuning; b) membantu santri efektif memahami nahwu dan shorof; c) pembelajaran bahasa Arab menjadi sangat praktis dan mudah dipahami; d) orang yang mempelajari amtsilati dalam kurun waktu 3-6 bulan dapat sebanding pemahamannya dengan orang yang belajar ilmu alat lainnya bertahun-tahun. Namun berbeda dalam hal ini di Pondok Pesantren Alwasilah Lilhasanah Sukabumi, waktu penyelesaian amtsilati ialah 2 tahun, karena fokus pondok yang pertama adalah tahfidz, bukan membaca kitab kuning atau kitab berbahasa Arab.
References
Aceng Nafdza M. Umar Basyri (Santri 13 Tahun, Jilid 1, Asal Garut, Jawa Barat, lama tinggal 2 bulan), Wawancara Oleh Penulis di Pondok Pesantren Darul Falah Amtsilati Jepara (14 Juli 2022). (n.d.).
Ahmad Satibi (Guru Amtsilati di Pondok Pesantren Alwasilah Lilhasanah Sukabumi), Wawancara Oleh Penulis di Pondok Pesantren Alwasilah Lilhasanah Sukabumi (6 September 2022). (n.d.).
Chanifah, N. (2021). Revitalisasi Pembelajaran Kitab Kuning di Era Revolusi Industri 4.0 bagi Mahasiswa di Pondok Pesantren Tahfidz Al-Qur’an “Oemah Al-Qur’an” Merjosari Lowokwaru Malang. JURNAL ABDIDAS, Vol. 2(3), 617–626. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i3.329
Dahlia, L., Thamrin, M., & Ali, M. (2013). Kemampuan Berbicara Menggunakan Bahasa Indonesia Anak Usia 5-6 Tahun TK Keranjik. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Vol. 2(9), 1–18.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (Ed.). (2017). The SAGE Handbook of Qualitative Research (Fifth). Sage Publications, Inc.
Faisal Musyaffa (Santri 17 Tahun, Jilid 4, Asal Pemalang, Jawa Tengah, lama tinggal 1 bulan, 1 minggu), Wawancara Oleh Penulis di Pondok Pesantren Darul Falah Amtsilati Jepara (14 Juli 2022). (n.d.).
Hawari Anshorulloh (Santri 13 Tahun, Jilid Praktek, Asal Purwakarta, Jawa Barat, lama tinggal 6 bulan), Wawancara Oleh Penulis di Pondok Pesantren Darul Falah Amtsilati Jepara (14 Juli 2022). (n.d.).
Hikmah, P. P. D. (2020). Amtsilati. https://ppdh.or.id/program/amtsilati/
Khoiriah, A. N., Fatmawati, & Gumanti, K. A. (2019). Perkembangan Bahasa dan Kognitif Anak Usia Prasekolah Antara yang Mengikuti dan Tidak Mengikuti Pendidikan Anak Usia Dini di TK-IT Insan Permata Malang. Journal of Issues in Midwifery, Vol. 3(2), 39–47.
Khoirul Hadi (Pengurus Asrama Surga An-Naim dan Pengajar Amtsilati sejak tahun 2016, asal Lombok), Wawancara Oleh Penulis di Pondok Pesantren Darul Falah Amtsilati Jepara (14 Juli 2022). (n.d.).
Kusumastuti, A., & Khoiron, A. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP).
M. Aftina Fie Nurik (Sekretaris dan Pengajar Madin Pasca Amtsilati, mengajar amtsilati sejak tahun 2011, asal Demak), Wawancara Oleh Penulis di Pondok Pesantren Darul Falah Amtsilati (14 Juli 2022). (n.d.).
M. Wildan Najah al-Badi (Santri 13 Tahun, Jilid 3, Asal Bogor, Jawa Barat, lama tinggal 2 bulan), Wawancara Oleh Penulis di Pondok Pesantren Darul Falah Amtsilati Jepara (14 Juli 2022). (n.d.).
Muhammad Dahwa (Santri, Jilid 5, mondok sudah 2 tahun), Wawancara Oleh Penulis di Pondok Pesantren Alwasilah Lilhasanah Sukabumi (6 September 2022). (n.d.).
Muhammad Labib bin Yahya (Pengurus Badan Khusus Amtsilati dan Pengajar Amtsilati sejak tahun 2017, asal Cirebon), Wawancara Oleh Penulis di Pondok Pesantren Darul Falah Amtsilati Jepara (14 Juli 2022). (n.d.).
Mukrimah, S. S. (2014). 53 Metode Belajar dan Pembelajaran. Universitas Pendidikan Indonesia.
Mustofa. (2018). Kitab Kuning Sebagai Literatur Keislaman dalam Konteks Perpustakaan Pesantren. Jurnal Tibanndaru, Vol. 2(2), 1–14. https://doi.org/DOI: http://dx.doi.org/10.30742/tb.v2i2
Sutarto. (2017). Teori Kognitif dan Implikasinya dalam Pembelajaran. ISLAMIC COUNSELING: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, Vol. 1(2), 1–26. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29240/jbk.v1i2.331
Tarigan, H. G. (1987). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER DELAYED OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
