Strategi Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di Kelas 3

Rima Oktaviani; Wiworo Retnadi Rias Hayu

doi:10.30997/karimahtauhid.v5i5.23810

Authors

Rima Oktaviani Universitas Djuanda
Wiworo Retnadi Rias Hayu Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v5i5.23810

Keywords:

motivasi belajar, strategi pembelajaran, peran orang tua

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas 3 di SDN Ibu Jenab 3, Cianjur. Latar belakang penelitian ini berangkat dari temuan bahwa sebagian siswa menunjukkan motivasi belajar yang rendah, terutama karena kurangnya pendampingan dan perhatian orang tua terhadap aktivitas belajar anak di rumah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi untuk mendorong peningkatan motivasi belajar siswa, di antaranya menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, memanfaatkan media pembelajaran yang variatif, memberikan penguatan positif, mengaktifkan keterlibatan siswa, serta menyesuaikan pemberian tugas dengan kemampuan individu. Strategi tersebut terbukti memberikan pengaruh positif, meskipun keterlibatan orang tua masih menjadi tantangan utama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan motivasi belajar siswa membutuhkan sinergi yang lebih kuat antara guru dan orang tua agar tercipta lingkungan belajar yang mendukung perkembangan belajar anak secara optimal.

References

Amelia, R., & Rahayu, S. (2021). Peran orang tua dalam membentuk motivasi belajar anak sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 44–52.

Ambros, S., Bridges, M., DiPietro, M., Lovett, M., & Norman, M. (2021). Cara belajar bekerja: Prinsip-prinsip pembelajaran berbasis riset. Jossey-Bass.

Chelie, R., Putra, Y., & Sari, M. (2025). Keterlibatan visual kelas dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 12(1), 45–57.

Fauziah, N. (2023). Strategi pembelajaran efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 10(2), 112–120.

Hayu, W. R. R., Nurjanah, S., & Lestari, F. (2023). Peran orang tua dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 9(2), 112–120.

Hidayat, A. (2021). Motivasi belajar sebagai penggerak aktivitas belajar siswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(1), 15–26.

Putri, D., & Suryana, W. (2022). Media pembelajaran kreatif untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Media Pedagogik, 5(2), 77–85.

Sunarto, & Hartono, A. (2020). Pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi dan konsentrasi siswa. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 8(1), 33–41.

Wulandari, E. (2020). Penguatan positif sebagai strategi meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 101–110.