Pengaruh Penggunaan Media Interaktif terhadap Hasil Belajar Ekosistem IPAS Siswa Kelas V SDN Citalang

Siti Sarah Apriliani; Helmia Tasti Adri; Syukri Indra

doi:10.30997/karimahtauhid.v5i5.23795

Authors

Siti Sarah Apriliani Universitas Djuanda
Helmia Tasti Adri Universitas Djuanda
Syukri Indra Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v5i5.23795

Keywords:

IPAS, media digital interaktif, video pembelajaran, ekosistem, sekolah dasar

Abstract

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar perlu didesain aktif dan bermakna supaya siswa paham konsep secara optimal. Tapi, di SDN Citalang, pembelajaran IPAS materi ekosistem kelas V masih didominasi ceramah, jadi pemahaman konsep siswa kurang maksimal dan kesiapan belajarnya juga kurang. Penelitian ini buat untuk tahu seberapa efektif media digital interaktif dan video pembelajaran buat pemahaman konsep dan kesiapan belajar siswa. Penelitian ini pakai desain pra-eksperimen one group pretest-posttest, dengan 30 siswa kelas V SDN Citalang sebagai subjek. Data dikumpulkan lewat tes, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis deskriptif dan inferensial. Hasilnya, pemahaman konsep siswa meningkat signifikan setelah pakai media digital interaktif dan video pembelajaran. Kesiapan belajar dan keaktifan siswa juga meningkat. Ini buktikan media digital interaktif dan video pembelajaran efektif bantu siswa paham konsep ekosistem lebih konkret lewat visualisasi dan aktivitas interaktif. Jadi, media digital interaktif bisa jadi pendekatan pembelajaran IPAS yang tingkatkan kualitas proses belajar di sekolah dasar.

References

Damayanti, E., Santosa, A. B., Zuhrie, S., & Rusimamto, W. (n.d.). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN GAYA BELAJAR.

Danang Sulistyawan, G., & UIN Saifuddin Zuhri Purwokerto, P. K. (2025). PEMANFAATAN INTERACTIVE FLAT PANEL (IFP) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPAS. Jurnal Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 5(2), 75–79. https://doi.org/10.23887/paud

Husna, L., Zunaidah, F. N., Primasatya, N., Guru, P., Dasar, S., Nusantara, U., & Kediri, P. (n.d.-a). Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Ekosistem pada Kelas V Sekolah Dasar.

Husna, L., Zunaidah, F. N., Primasatya, N., Guru, P., Dasar, S., Nusantara, U., & Kediri, P. (n.d.-b). Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Ekosistem pada Kelas V Sekolah Dasar.

Muchtar, F. Y., Nasrah, N., & Ilham S, M. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis I-Spring Presenter untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5520–5529. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1711

PENGARUH MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD INPRES BTN IKIP 1 KOTA MAKASSAR. (n.d.).