Cara Sederhana Meningkatkan Kemampuan Speaking English

Siti Purnama; Salwa Andara Gita

doi:10.30997/karimahtauhid.v5i4.23276

Authors

Siti Purnama Universitas Djuanda
Salwa Andara Gita Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v5i4.23276

Keywords:

Berbicara Inggris, Kemampuan, Meningkatkan, Role Play, Shadowing, Self-recording

Abstract

Penguasaan bahasa Inggris dipandang sebagai salah satu kompetensi dasar yang memiliki peranan penting bagi individu dalam menunjang kemampuan berkomunikasi secara efektif, khususnya untuk memenuhi berbagai kebutuhan interaksi dan pertukaran informasi dalam konteks global yang semakin berkembang. Tidak dapat dipungkiri bahwa praktik berbicara memiliki peran signifikan dalam meningkatkan rasa percaya diri individu dalam berkomunikasi. Meskipun demikian, banyak pembelajar masih mengalami berbagai kendala, seperti rasa takut melakukan kesalahan, terbatasnya lingkungan yang mendukung penggunaan bahasa Inggris, serta kurangnya strategi praktis yang dapat diterapkan dalam aktivitas sehari-hari. Penulisan artikel ini difokuskan pada pembahasan berbagai metode sederhana yang memiliki efektivitas dalam membantu peningkatan kemampuan berbicara bahasa Inggris, dan dapat diimplementasikan oleh siapa pun, kapan pun, tanpa memerlukan biaya yang besar. Metode yang digunakan meliputi kajian literatur serta observasi terhadap praktik pembelajaran yang bersifat sederhana, seperti teknik role play, shadowing, self-recording, dan pemanfaatan aplikasi digital sebagai sarana latihan mandiri. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi-strategi tersebut mampu meningkatkan keberanian pembelajar dalam berbicara, memperbaiki aspek pelafalan, serta memperkaya pengetahuan bahasa secara bertahap. Penerapan pendekatan sederhana ini juga memberikan manfaat berupa pembiasaan berlatih secara berkelanjutan, sehingga secara signifikan berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi berbicara, khususnya bagi para pembelajar bahasa Inggris.

References

Arif, M. (2023). PENGARUH PENERAPAN ROLEPLAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA BAHASA INGGRIS (Vol. 7, Issue 2).

Dahliani, L. (2023). Media pembelajaran pertumbuhan tanaman hidroponik menggunakan demonstrasi dan discovery learning berbasis Aplikasi Canva: Studi Kasus di Era Digital. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(3), 144–151. https://doi.org/10.61650/jptk.v1i3.295

Daru Susanti, O., Syah Putra, A., & Aisyah, N. (2022). …………………………………………………………………………………………………………………………………….. http://bajangjournal.com/index.php/JOEL IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING SKILLS MOTIVATION USING YOUTUBE VIDEO AND ROLE PLAY. In Online) Journal of Educational and Language Research (Vol. 1, Issue 9). http://bajangjournal.com/index.php/JOEL

Diah Astuti, E., Setya Budiasningrum, R., Rosita, R., Yuliana, D., Setiawan, J., Satri Efendi, A., Administrasi Bisnis, P., & Jakarta, I. (2022). MENINGKATKAN PERCAYA DIRI BERBICARA BAHASA INGGRIS DI CAHAYA ANAK NEGERI BEKASI GAIN CONFIDENCE IN SPEAKING ENGLISH AT CAHAYA ANAK NEGERI BEKASI. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Dan Teknologi, 1(2). https://ftuncen.com/index.php/JPMSAINTEK

Farhansyah, M., Anggraini, F., Tarbiyah dan Keguruan, F., & Sultan Syarif Kasim Riau, U. (2023). Analisis Penggunaan Lagu Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris Mahasiswa. In Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research (Vol. 10).

garuda1054549. (n.d.).

Hanafiah, W. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Melalui Media Film. Epigram, 16(2), 149–158. https://doi.org/10.32722/epi.v16i2.2229

Keumala Sari, B. (2023). Urgensi Kemampuan Berbahasa (Bungsu Keumala Sari dkk. Jurnal Malikussaleh Mengabdi, 2(2), 2829–6141. https://doi.org/10.29103/jmm.v2n2.14770

Khairuddin, O. :, Gizi, D.-I., Kesehatan, P., & Malang, K. (2024). JURNAL TEKNOLOGI KONSEPTUAL DESAIN PENUGASAN VLOG DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM BAHASA INGGRIS. https://doi.org/10.1980/jurnalteknologikonseptualdesign.v1i1

Maulana, S., Febriani Sya, M., Mawardini, A., & Yunianika, I. T. (2023). Open access under CC BY NC SA YouTube as a Media for Developing English Proficiency: Experiments on Elementary School Students in Indonesia. Jurnal Pendidikan, 24(2), 93–100. https://doi.org/10.33830/jp.v24i2/6150.2023

Noge, M. D., Wau, M. P., & Lado, R. R. R. (2020). PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS “ENGLISH IS FUN” SEBAGAI CARA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK-ANAK DALAM MENGUASAI BAHASA INGGRIS DI SD. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 1(2), 120–127. https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i2.113

Putri, A., & Sya, M. F. (2023). Tantangan Berbicara Bahasa Inggris Pada Siswa Sekolah Dasar. In Karimah Tauhid (Vol. 2, Issue 2).

Ramadona Harahap, I., & Sirait, Z. (2021). PELATIHAN MEDIA AUDIO-VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS BAGI GURU MAJDAH AL-FAYYADH ISLAMIC SCHOOL. In Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat (Vol. 1, Issue 2). http://jurnal.goretanpena.com/index.php/JPSTM

Ridwan, M., Sya, M. F., & Kholik, A. (2024). Analisis Pemerolehan Bahasa Kedua Siswa Kelas 1 di Pittyaphat Suksa School Thailand (Vol. 3).

Saputro, I. E., Supriyati, &, & Rabia, F. (2025). Evaluasi Pengajaran Bahasa Inggris melalui Tugas Video Pengajaran: Studi Persepsi Mahasiswa PGSD. Jurnal Papeda, 7(3).

Sari, L., Lestari, Z., Negeri, S. D., & Rimau, P. (2019). MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA DALAM MENGHADAPI ERA REVOLUSI 4.0.

Selvia Nurahma, S. (2024). Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Dengan Menggunakan The Direct Method (Vol. 3).

Sondakh, D. C., Febriani, M., Fakuktas, S., Islam, A., & Pendidikan Guru, D. (2022). KESULITAN PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS TINGKAT SEKOLAH DASAR. In Karimah Tauhid (Vol. 1, Issue 3).

Supriady, D., Sholihah, L., Shalma, D., & Agrifinna, D. (2025). Students’ perception in the use of Shadowing techniques on listening skills in English education study program University of Lampung.

Syafitri, A., Yundayani, A., Kala, W., Stkip, K., & Negara, K. (2019). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara Hubungan antara Kepercayaan Diri Siswa terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris.

Tauhid, K., & Sari, ; 590x |. (2024). Pentingnya Bahasa Inggris Pada Era Globalisasi (Vol. 3).