Penggunaan Bahasa Gaul Siswa Kelas 6 MI Daarul Ulum pada Aplikasi WhatsApp

Authors

  • Muhamad Rinaldi Sobirin Universitas Djuanda
  • Muhamad Dodi Akbar Universitas Djuanda
  • Derry Syatriani Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i7.20136

Keywords:

Bahasa Gaul, WhatsApp, Generasi Alpha, Komunikasi Digital, Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola penggunaan bahasa gaul dalam aplikasi WhatsApp oleh siswa kelas 6 MI Daarul Ulum yang merupakan bagian dari generasi Alpha. Penelitian ini menggunakan metode survei kuantitatif dengan penyebaran kuesioner daring kepada sembilan responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menggunakan WhatsApp setiap hari selama 1 hingga 6 jam, dengan frekuensi penggunaan bahasa gaul sebanyak 1–5 kali per hari. Bahasa gaul digunakan terutama saat berkomunikasi dengan teman sebaya, dan dianggap mampu membuat percakapan menjadi lebih santai dan menyenangkan. Namun, siswa juga menyadari pentingnya menyesuaikan bahasa dengan lawan bicara, terutama saat berinteraksi dengan guru atau orang tua. Sebagian siswa mengaku pernah tanpa sadar menggunakan bahasa gaul dalam tugas sekolah dan merasa kesulitan menulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan bahasa gaul cukup dominan dalam komunikasi digital anak-anak, namun perlu adanya bimbingan agar tidak mengganggu kemampuan berbahasa formal mereka.

References

Ervina, N., Ningsih, E., & Hermawan, E. (2023). Bentuk dan makna bahasa gaul pada grup WhatsApp mahasiswa Prodi PBSI STKIP Rokania. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 45–55.

Ramadhan, A., Maharani, N., & Putra, D. (2022). Analisis pola bunyi bahasa gaul di media sosial. Jurnal Linguistik Digital, 4(2), 90–102.

Mukiba, R., & Lindayani, A. (2022). Variasi bahasa slang di kalangan remaja di Watu-Watu, Kendari. Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 6(1), 11–21.

Wahyuni, S., Permana, R., & Harahap, D. (2024). Ragam bahasa slang generasi Z pada media sosial TikTok. Jurnal Bahasa dan Budaya, 7(1), 65–77.

Finalosa, R., & Fikri, A. (2024). Bahasa gaul dalam komentar netizen TikTok pada konten Najwa Shihab. Jurnal Komunikasi Digital, 3(1), 23–34.

Nabila, I., Santosa, W., & Fadhilah, A. (2023). Bahasa slang dalam komunikasi grup WhatsApp “Partai Nakal Sopan” di Lumajang. Jurnal Bahasa dan Masyarakat, 5(2), 105–115.

Mulyani, S., Anggraeni, D., & Faizah, N. (2021). Bahasa gaul sebagai media komunikasi budaya di zaman milenial. Jurnal Ilmu Komunikasi dan Linguistik, 2(3), 40–50.

Oktavia, N. (2020). Perubahan fonologis bahasa gaul dalam percakapan WhatsApp siswa MTs Kemusu. Jurnal Penelitian Bahasa Indonesia, 4(2), 78–88.

Rosmiati, R. (2022). Penggunaan bahasa gaul siswa SMP dalam komunikasi WhatsApp. Jurnal Pendidikan dan Bahasa, 10(1), 29–38.

Karlya, Y. (2022). Penggunaan bahasa gaul anak remaja Jakarta Selatan: Suatu kajian semantik. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(1), 112–121.

Bardi, M., Namang, A., & Yefi, H. (2023). Pengaruh bahasa gaul pada kalangan remaja. Jurnal Psikologi Remaja, 4(1), 15–25.

Alimuddin, A., & Ibrahim, M. (2022). Bahasa gaul di media sosial Facebook: Studi kasus komunikasi e-commerce. Jurnal Linguistik dan Teknologi, 3(2), 100–109.

Crystal, D. (2008). Txtng: The gr8 db8. Oxford University Press.

Kulkarni, V., & Wang, W. Y. (2017). “TFW, DamnGina”: On the linguistic and social aspects of internet slang. Proceedings of the AAAI Conference on Web and Social Media, 11(1), 655–658.

Ganie, F. (2023). Impact of informal language (including slang) on sentiment analysis of social media text. International Journal of Computational Linguistics and AI, 5(1), 19–26.

Downloads

Published

2025-07-08

How to Cite

Sobirin, M. R., Akbar, M. D., & Syatriani, D. (2025). Penggunaan Bahasa Gaul Siswa Kelas 6 MI Daarul Ulum pada Aplikasi WhatsApp. Karimah Tauhid, 4(7), 4255–4265. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i7.20136

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.