Pentingnya Pendidikan Dasar Bagi Anak di Indonesia

Nayla  Elmahasina; Rizka Amelia Asma Rahman

doi:10.30997/karimahtauhid.v4i2.17153

Authors

Nayla Elmahasina Universitas Djuanda
Rizka Amelia Asma Rahman Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i2.17153

Keywords:

Buku, Anak, Sekolah

Abstract

Pendidikan adalah suatu proses perubahan dalam diri seseorang agar dapat mengembangkan diri, proses merubah tingkah laku, dan penambah ilmu pengetahuan, untuk memajukan pikiran dan jasmani seseorang. Akan tetapi, Pendidikan saat ini memiliki peranan penting bagi anak untuk mengembangkan kreativitas dan mengubah tingkah laku pada anak. Saat ini, guru dan orang tua memiliki peranan penting dalam Pendidikan dasar anak untuk melakukan perubahan dan mempertanyakan apakah anak bisa melakukan perubahan diri dan berkreatifitas dengan baik atau tidak. Oleh karena itu, tujuan penulisan ini adalah agar pembaca bisa mengetahui bahwa Pendidikan sangat penting bagi anak, dan Pendidikan berperan penting bagi kehidupan, perkembangan, dan mengontrol emosional pada anak. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode deskriptif kajian literatur yang diambil dari dari sumber – sumber terdahulu dan menggunakan metode wawancara kepada Guru Sekolah Dasar pada lembaga Pendidikan terdekat. Hasil dari penulisan ini menyatakan bahwa sangat penting Pendidikan bagi anak untuk masa depan yang lebih cerah dan Bahagia, karna pada dasarnya Pendidikan sangat berpengaruh pada kehidupan sehari hari.

References

Alfurqan, Trinova, Z., Tamrin, M., & Khairat, A. (2020). Membangun Sebuah Pengajaran Filosofi Personal : Konsep dari Pengembangan dan Pendidikan Dasar. Jurnal Tarbiyah Al-Awlad, 10(2), 213–222. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/alawlad/article/view/2579

Anzor, P. B., Sya, M. F., & Iswara, D. M. (2024). Pentingnya Memahami Perencanaan Pembelajaran. Jurnal Karimah Tauhid, 3(5), 5481–5487.

Azzahra, S., & Febriani Sya, M. (2023). Strategi Pembelajaran Inovatif dan Kreatif di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 2(1), 329–338. https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/download/7943/3605

Dewi, R., Pristiwanti, D., Badriah, B., & Hidayat, S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.25251.78880

Ma’sumah, Aini, S. N., & Oktaviana, A. W. (2024). Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. Buletin Pengabdian Multidisiplin, 2(1), 09–19. https://doi.org/10.62385/budimul.v2i1.87

Muryanti, E., & Herman, Y. (2021). Studi Perbandingan Sistem Pendidikan Dasar di Indonesia dan Finlandia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1146–1156. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1696

Prihanto, P., Soemanto, R., & Haryono, B. (2018). Keputusan Orang Tua Dalam Menentukan Pendidikan Dasar Bagi Anak Di Desa Pandeyan, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Boyolali. Jurnal Analisa Sosiologi, 2(1), 63–80. https://doi.org/10.20961/jas.v2i1.17388

Rizky Asrul Ananda, Mufidatul Inas, & Agung Setyawan. (2022). Pentingnya Pendidikan Karakter pada anak Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 83–88. https://doi.org/10.55606/jpbb.v1i1.836

Sabrina, N. S., Sya, M. F., & Utami, I. I. S. (2024). Konsep Perencanaan Pembelajaran dan Model Pengembangan Perangkat Desain Pembelajaran. Karimah Tauhid, 3(4), 5203–5211. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i4.13092

Saputra, A. K. (2021). Kualitas Pendidikan di Indonesia. Universitas Andalas, 2130004, 2.

Siswanto, H. (2016). Permasalahan Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Anak Usia Dini. CENDEKIA: Journal of Education and Teaching, 8(2), 137. https://doi.org/10.30957/cendekia.v8i2.59

Sulistya Handoyo, B., & Triarda, R. (2020). Problematika Pendidikan di Perbatasan: Studi Kasus Pendidikan Dasar bagi Anak Pekerja Migran Indonesia (PMI) di Negara Bahagian Sarawak, Malaysia. Transformasi Global, 7(2), 201–213. https://doi.org/10.21776/ub.jtg.2020.007.02.2

Sumantri, M., & Syaefudin Sa’ud, U. (2021). Pendidikan dasar dan menengah. Prosiding: Indonesia Dalam Arus Sejarah VIII, 021, 1–39.

Yusuf, R. N., Siti, N., Aulia, T., Khoeri, A., Herdiyanti, G. S., & Nuraeni, E. D. (2023). Urgensi pendidikan anak usia dini bagi tumbuh kembang anak. 1(1), 37–44.