Peran dan Penggunaan Past Simple dan Past Perfect dalam Konteks Waktu Lampau oleh Mahasiswa PGSD

Anatasya Dhiva Ramadhani; Ratna Catur Maharani; Regina Agustiana

doi:10.30997/karimahtauhid.v3i12.16034

Authors

Anatasya Dhiva Ramadhani Universitas Djuanda
Ratna Catur Maharani Universitas Djuanda
Regina Agustiana Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i12.16034

Keywords:

Past simple, Past perfect, Bahasa inggris, Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini meneliti pemahaman mahasiswa terhadap bentuk waktu dalam Bahasa Inggris, yaitu simple past dan past perfect, yang memiliki fungsi berbeda dalam menggambarkan peristiwa masa lalu. Simple past tense digunakan untuk menjelaskan peristiwa yang terjadi di masa lampau, baik dalam durasi singkat maupun panjang, sementara past perfect digunakan untuk menyatakan peristiwa yang terjadi sebelum peristiwa lain di masa lampau. Melalui metode kualitatif yang mencakup analisis teks naratif, percakapan, dan tes kemampuan mahasiswa, penelitian ini menemukan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami kesulitan dalam membedakan kedua bentuk ini, terutama dalam speaking, Mengidentifikasi bahwa beberapa mahasiswa mampu menggunakan simple past dengan benar, tetapi sebagian besar masih bingung, terutama karena kurangnya pemahaman dasar, kebingungan antara kata kerja reguler dan tidak reguler, serta kurangnya praktik. Di samping itu, Bahasa Inggris telah menjadi bahasa internasional atau bahasa kedua, sebagaimana dicatat oleh, sehingga pemahaman yang benar menjadi semakin penting. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya metode pengajaran yang efektif, seperti teknik bermain peran dan pendekatan kognitif, yang dapat membantu mahasiswa memahami penggunaan simple past dan past perfect dengan lebih baik. Temuan ini diharapkan dapat mendukung proses pembelajaran Bahasa Inggris dan meningkatkan kemampuan komunikasi mahasiswa dalam bahasa Inggris.

References

Amalia, R., Sya, M. F., & Nisa, S. H. (2024). Perbandingan Implementasi Metode Pembelajaran Bahasa Inggris : The Grammar-Translation Method dan The Audio-Lingual Method. Karimah Tauhid, 3(5), 5440–5449.

Bartolic, L. (2012). Для Географических English for. In Textbook.

Burhan, K. (2019). The Junior High School Students’ Ability in Using the Simple Past Tense and Past Perfect Tense. Menara Ilmu, XIII(7), 40–47.

Deshors, S. C. (2021). Contextualizing Past Tenses in L2: Combined Effects and Interactions in the Present Perfect versus Simple Past Alternation. Applied Linguistics, 42(2), 269–291. https://doi.org/10.1093/applin/amaa017

Endahati, N. (2017). Pendekatan Komunikatif Untuk Meningkatkan Pemahaman Terhadap Grammar Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Fkip …. Prodi. Pendidikan Bahasa Inggris UPY, c. http://repository.upy.ac.id/1415/

Febriani, R., & Sya, M. F. (2022). Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Dalam Pengucapan Bahasa Inggris. Karimah Tauhid, 1(4), 461–467.

Hasanah, A. F., & Khoerunnisa, R. (2024). Bahasa Inggris dan Mahasiswa: Tantangan Sedari Dini. Karimah Tauhid, 3(4), 4218–4226. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i4.12794

Irawan, D. (2018). Analisa Kesalahan Dalam Penggunaan Simple Past Tense Oleh Mahasiswa Semester I Program Pendidikan Bahasa Inggris. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(2), 91–96.

Iswara, D. M., Damayanti, D., & A, P. B. (2024). Kemampuan Bahasa Inggris Mahasiswa Berdasarkan Pola Pembelajaran di Sekolah Menengah. Karimah Tauhid, 3(3), 3297–3305. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i3.12408

Iswari, F., Rahman, F., & Kurniasih, P. (2019). Analisis Kesalahan Penggunaan Simple Past Tense Pada Kegiatan Menulis Recount Text Mahasiswa Dkv Unindra. El Banar : Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 8–16. https://doi.org/10.54125/elbanar.v2i1.23

Manan, D. A., A, B. A. B. I. P., Yulianty, E., & Waheb, A. (2019). Past perfect tense.

May, E. D. J. (2015). Kata Benda Dalam Bahasa Inggris Dan Bahasa Tetun (Analisis Kontrastif). Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 10–27.

Murti, A., Dewi, H., Sukma Dewi, D. D., & Atmoko, M. (2024). Perspektif Mahasiswa Tentang Penggunaan Grammar Dalam Komunikasi Berbahasa Inggris. Journal of Global and Multidisciplinary, 2(1), 1006–1015. https://journal.institercom-edu.org/index.php/multipleINSTITERCOMPUBLISHERhttps://journal.institercom-edu.org/index.php/multiple

Naserly, M. K. (2024). Analisis Kesalahan Simple Past Tense pada Latihan Menulis Recount Text pada Materi Kuliah Bahasa Inggris Dasar (Studi Kasus pada Kelas 63.1C.25 Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi & Bisnis 2022/2023 UBSI). Journal on Education, 6(2), 11019–11028. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.4893

Rahman, M. S., Herman, H., Iqbal, M., & Renaldi, S. (2021). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Materi Simple Present Tense Menggunakan Teknik Pengajaran Bahasa Inggris Grammar Translation Method Pada Mahasiswa Anggota Language Club Stai Rakha Amuntai. UrbanGreen Conference Proceeding Library, 123–128.

Rahmawati, H. D., & Sya, M. F. (2024). Pembelajaran Bahasa Asing : Menerapkan Metode Grammar Translation Method , Direct Method , Audio-Lingual Method , dan Silent. Karimah Tauhid, 3(5), 5436.

Rosadi, R. A., Syekh-yusuf, U. I., & Tangerang, K. (2021). Meningkatkan Pemahaman Simple Past Tense. Universitas Indraprasta PGRI, 5(2), 69–77.

Sabrina, N., Nurazizah, S., Deviyanti, N., & Safari, Y. (2024). Analisis Struktur Dan Pola Kalimat Dalam Percakapan Bahasa Inggris. Al - Kaff: Jurnal Sosial Humaniora, 2(1), 58–64. https://doi.org/10.30997/alkaff.v2i1.11739

Shofiyuddin, M., & Andriyan, S. (2019). Model Pembelajaran Tenses Menggunakan Rumus Mathematic English. AL-Lisan: Jurnal Bahasa, 5, 212–222.

Sondakh, D. C., & Sya, M. F. (2022). Kesulitan Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Tingkat Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 1(3), 346–351.

Sugianto, R., Wahyuningsih, B. Y., & Wardiningsih, R. (2022). Peningkatan Kemampuan Penggunaan Kalimat Simple Past Tense Menggunakan Media Flashcard Bagi Mahasiswa Manajemen Administrasi Dan Komputerisasi Akuntansi. Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, Dan Humaniora, 2(1), 61–70. https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v2i1.1300

Yanti, I., Ardila, I., & Jumiati, J. (2023). Analysis of Student Ability of Using Simple Past and Past Perfect Tense in Writing Recount Text for 4Th Semeter Students of Tbi Stai Rakha Amuntai. Peel (Paser English Education and Linguistic), 3(1), 11–20. https://doi.org/10.56489/peel.v3i1.123

Zebua, O. (2022). Students ’ ability In Using The Simple Past Tense And Past Perfect Tense At Eleventh Year Students Of SMK Faliera Nias. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 200–204.