MANAJEMEN KURIKULUM TAHFIZH AL-QUR'AN DI PESANTREN TAHFIZH AL-QUR’AN DAARUL ULUUM LIDO
DOI:
https://doi.org/10.30997/alkaff.v3i2.18119Keywords:
Manajemen, Kurikulum, Tahfidz Al-Qur'anAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kurikulum Tahfizh Al-Quran yang ada di Pesantren Tahfizh Al-Qur’an Daarul Uluum Lido. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Teknik pengambilan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis dalam penelitian ini melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) Perencanaan kurikulum Tahfizh Al-Qur’an yaitu dengan mengutamakan visi dan misi pesantren dan juga tujuan pendidikannya serta menyusun program-program pendukungnya. (2) Pelaksanaanya disesuaikan dengan program-program dan jadwal kegiatan yang telah disusun oleh kurikulum ketahfizhan atau bagian Ihya Al-Qur’an agar kegiatannya terlaksana dengan baik sesuai dengan apa yang di harapkan. (3) Bentuk evaluasinya adalah evaluasi bulanan yaitu tentang pencapaian target hafalan dan tadarrus santri selama 1 bulan, santri diwajibkan menyetorkan hafalan sebanyak 1 juz dan 1 kali khatam Al-Qur’an dalam 1 bulan.
References
Abdur Rauf, Abdul Azis. (2015). Kiat Sukses Hafizh Menjadi Hafidz Al-.Quran Daiyah. Jakarta Timur: Markaz Al-Qur'an.
Ahsin W. (2005). Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Bumi Aksara.
An-nawawi, I. (2001). Adab dan Tata Cara Menjaga Al-Quran. pustaka amani.
Anwar, R. (2004). Ulumul Quran. pustaka setia.
Arikunto, S. (2011). Prosedur Penelitian Sebuah Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Atabik, A. (2014). The Living Qur’an: Potret Budaya Tahfiz AL-Qur’an di Nusantara. 8 (1). Kudus: Jurnal Penelitian STAIN Kudus
Daft, Richard L. (2010). Management. New Jersey: Prentice Hall
Daulay, H. P., & Tobroni, T. (2017). Islamic Education in Indonesia: A Historical Analysis of Development and Dynamics. British Journal of Education.
Dhofier, Z. (2011). Tradisi Pesantren, cet. In VI, Jakarta: LP3ES.
Ghazali, Bahri M (2002). Pendidikan Pesantren Berwawasan Lingkungan. Jakarta: Prasasti.
Ghazali, M. Yusni Amru, dkk. (2020). Buku Pintar Al-Qur’an; Segala Hal yang Perlu Kita Ketahui tentang Al-Qur’an. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
H yunus, Muhammad. (1990). Kamus Bahasa Arab-Indonesia. PT. Hidakarya Agung
Hamalik, Oemar. (2007). Pengembangan kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kelima. Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (n.d.). KBBI edisi kelima (Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia (ed.); 5th ed.).
Kementrian Agama, R. (n.d.). Al-quran Dan Tafsirnya.
Moleong, j. (2004). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya
Muflihin, M. H. (2016). Manajemen Disiplin Kerja: Perspektif Tenaga Pendidik Dan Kependidikan. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan. https://doi.org/10.24252/lp.2016v19n1a6
Nasbi, I. (2017). Manajemen Kurikulum: Sebuah Kajian Teoritis. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan. Makassar: Jurnal Idaarah UIN Alaudin Makassar. https://doi.org/10.24252/idaarah.v1i2.4274
Ornstein, A. C., & Hunkins, F. P. (2013). Curriculum: Foundations, Principles, and Isues. In Pearson. Boston: Allyn and Bacon.
Pidarta, M. (1988). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Bina Akasara.
Qasim, A. (2012). Kaifa Tahfazh Al-Quran al Karim Fi syahr. Madiun.
Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Soewadji, Jusuf. (2012). Pengantar Metodologi Penelitian. Bogor: Mitra Wacana Media.
Subagyo, J. (2004). Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Supardi dan Akhmad Asyari. (2006). Metodologi Penelitian. Mataram: Yayasan Cerdas Press.
Syafarudddin, D. pro. (2017). Manajemen Kurikulum. Medan: Perdana Publishing.
Triwiyanto, T. (2015). Manajemen Kurikulum Dan Pembelajaran. Bumi aksara.
Wahid, Abdurrahman. (2001). Yogyakarta: LKIS.
Wahyudi, Rofiul. (2016). Sukses Menghafal Al- quran Meski Sibuk Kuliah. Yogyakarta: Semesta Hikmah.
Wahyudin, D. (2014). Manajemen Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Wirdanengsih, W. (2019). Makna dan Tradisi-Tradisi dalam Rangkaian Tradisi Khatam Quran Anak-Anak di Nagari Balai Gurah Sumatera Barat. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies. https://doi.org/10.22373/equality.v5i1.5375.
Yasmadi. (2002). Modernisasi Pesantren. Jakarta: Ciputat Press.
Zamakhsyari, D. (2011). Tradisi Pesantren. Jakarta: LP3ES.
Zulhimma. (2013). Dinamika Perkembangan Pondok Pesantren di Indonesia. 01 (02). Padang: STAIN Padangsidimpuan. https://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/DI/issue/view/31.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER DELAYED OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
