PERAN ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAK BELAJAR DARI RUMAH DIMASA PERTEMUAN TATAP MUKA TERBATAS (PTMT) PADA SISWA KELAS 5 SD DI SDN PAJAJARAN DAN MI DAARUL ULUUM
DOI:
https://doi.org/10.30997/alkaff.v2i6.15779Keywords:
Memotivasi, Membantu, Memfasilitasi Belajar Dirumah, Membimbing SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil studi kasus peran orang tua dalam mendampingi siswa Belajar dari Rumah di Masa PTMT. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode analisis studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Prosesur analisis yaitu : reduksi data dan penyajian data. Narasumber dalam penelitian ini adalah orang tua, peserta didik dan guru kelas di SDN Pajajaran dan MI Daarul Uluum. Hasil penelitian ini menunjukan peran orang tua dalam mendampingi pembelajaran siswa dari rumah di Masa PTMT dengan memberikan motivasi siswa, membantu siswa dalam belajar dan menyediakan fasilitas belajar siswa. Strategi orang tua dalam memberikan motivasi dengan memberikan nasihat, memberikan hadiah atau hukuman dan memperhatikan perkembangan siswa. Memberikan bantuan belajar orang tua melakukan memberikan bimbingan belajar, membantu mengembangkan potensi belajar siswa, membantu mengawasi siswa belajar dan mendampingi siswa belajar. Jika dalam memfasilitasi orang tua dengan membantu siswa menyediakan media pembelajaran, menyediakan waktu siswa belajar, menyediakan ruang belajar yang nyaman, menyediakan alat belajar siswa dan merefleksi siswa belajar di Masa PTMT.
References
Afrianti. (2022). Peran Orang Tua mendampingi anak belajar dari rumah selama PTMT. SDN Pajajaran.
Etika Widi Utami. (2020). Kendala dan Peran Orang tua dalam Pendampingan Belajar pada Masa Pandemi Covid-19. Universitas Negeri Semarang.
Hardani, Andriani, Ustiawaty, & Utami. (2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. PT Pustaka Ilmu Group.
Indajit, eko, & Wijiatun. (2022). Strategi Pembelajaran Jarak Jauh. ANDI.
Isnaini, Rati, & Suanata. (2021). Peran Orang tua dalam meningkatkan Motivasi Belajar siswa Sekolah Dasar pada Masa Belajar Daring. Jurnal For Lesson and Learning Studies, 4. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JLLS
Kurniasari, pribowo, & putra. (2020). Analisis Efektifitas Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) Selama pandemi Covid 19. september 2020, 6.
Lestari. (2022). Peran Orang Tua dalam mendampingi anak belajar dari rumah dimasa PTMT. MI Daarul Uluum.
Muhammad. (2016). Pengaruh motivasi dalam pembelajaran. Lantanida Journal, 4.
Nurrita. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. https://www.neliti.com/id/publications/271164/pengembangan-media-pembelajaran-untuk-meningkatkan-hasil-belajar-siswa#:~:text=Media%20pembelajaran%20berfungsi%20sebagai%20salah,dan%20membentuk%20pengetahuan%20bagi%20siswa.
Qomarrudin. (2017). Pendampingan orang tua terhadap pendidikan anak. Cendekia, 3.
Santono, & Rusmawati. (2019). Pendampingan Belajar Siswa dirumah melalui kegiatan bimbingan belajar di desa guci karangtenggeng lamongan. jurnal Pengabdian Masyarakat, 2.
Susanti, & Ain. (2021). Peran Orang tua dan Guru dalam Pendampingan Belajar dari Rumah bagi Siswa Sekolah Dasar terdampak Covid-19. Mimbar PGSD Undiksha, 10. 29 Desember 2021. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.42882
Siddiqi,Sudirman,&Turmuzi.(2021).STRATEGIORANGTUAMEMBIMBINGANAK BELAJAR DARI RUMAH PADA MASA PANDEMI COVID-19.JurnalIlmiahProfesiKepedidikan,6,4.https://doi.org/10.29303/jipp.v6i4.311
Widyastuti. (2021). Optimalisasi pembelajaran jarak jauh, daring luring, Bdr. PT Elex Media Komputindo.
Wahib. (2021). Peran orang tua dalam membimbing anak belajar daring selama pandemi Covid-19. Jurnal Paradigma, 12.
Widyastuti. (2021). Optimalisasi pembelajaran jarak jauh, daring luring, Bdr. PT Elex Media Komputindo.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER DELAYED OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
