STRATEGI PEMASARAN ONLINE TERHADAP KUANTITAS PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) DI YPHB BOGOR
DOI:
https://doi.org/10.30997/alkaff.v2i5.15245Keywords:
Strategi, Pemasaran, Media DigitalAbstract
Penelitian ini berfokus pada pelaksanaan strategi pemasaran pendidikan berbasis online di SMA YPHB Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan 1) perencanaan strategi pemasaran dalam peningkatan penerimaan peserta didik yang diterapkan di SMA YPHB Bogor, 2) Implementasi strategi pemasaran dalam peningkatan penerimaan peserta didik yang diterapkan di SMA YPHB Bogor, 3) Evaluasi strategi pemasaran dalam peningkatan penerimaan peserta didik yang diterapkan di SMA YPHB Bogor. Penelitian ini adalah jenis deskriptif kualitatif. Observasi, wawancara, dan dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk mendapatkan data. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan terlebih dahulu menyusun kembali data-data yang kemudian disajikan dalam format deskriptif dan kemudian dibedakan dengan menggunakan analisis kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa SMA YPHB Bogor menerapkan media sosial sebagai pemasaran pendidikan. SMA YPHB Kota Bogor Pemanfaatan media digital sebagai salah satu strategi Pemasaran jasa pendidikan terlaksana secara optimum karena perkembangan yang semakin maju didorong. Selamat SMA YPHB Kota Bogor berusaha mengembangkan media digitalnya. Bisnis yang menjual produk dan jasa melalui media digital dapat menjadi solusi untuk membantu lembaga pendidikan menciptakan konsep pemasaran digital yang unik.. Kegiatan pemasaran media digital layanan pendidikan Sekolah Menengah YPHB Kota Bogor dilakukan oleh tim humas Sekolah Menengah YPHB Kota Bogor. Tim humas redaksi dibentuk pada awal tahun 2021 pada masa itu menjabat sebagai wakil ketua bagian humas SMA YPHB kota Bogor berupaya untuk mengaktifkan kembali penggunaan media digital di SMA YPHB Kota Bogor. Evaluasi menggunakan media digital sebagai strategi edukasi pemasaran atau promosi proses pengelolaan suatu promosi didasarkan pada hasil penelitian Untuk mengetahui apakah tujuan yang ditetapkan telah tercapai melalui tindakan.
References
Alwasilah. (2022). Pokoknya Studi Kasus: Pendekatan Kualitatif. In Kiblat Buku Utama.
Amrullah. (2013). Studi Sistematik Aspek Kreativitas Dalam Konteks Pendidikan. Jurnal Ilmiah Psikologi.
Herdiansyah. F. (2015). Persepsi mahasiswa PLK terhadap guru yang proprsional dalam mengembangkan pembelajaran. studi kasus mahasiswa program studi pendidikan sejaarah. Doctoral Dissertation.
Kotler, P. , K. H. , & S. I. (2017). Do tradicional ao digital. Rio de janeiro.
Kristanto, V. H. (2018). Metodologi Penelitian Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) (V. H. Kristanto, Ed.). CV Budi Utama.
Muhaimin, M. A. (2015). Manajemen Pendidikan (Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah). . Prenada Media.
Philip Kotler dan Kevin Lane Keller. (2012). Marketing Management. (New Jersey: Prentice Hall, .
Samirah, A. , J. J. , & K. K. (2021). Strategi Peningkatan Animo Masyarakat Melalui Digital Marketing Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru Di Sekolah Dasar Mutiara Bali Tahun Pelajaran 2020/2021. Faidatuna.
Satori Dja’man. (2011). Metode Penelitian Kualitatif. In Bandung : Alfabeta.
Setiyaningrum, A. , R. Y. , & H. H. (2022). Studi tentang Peran Entrepreneurial Marketing dalam Meningkatkan Business Performance UMKM di Masa Pandemi Covid-19. : : Jurnal Manajemen Dan Bisnis.
spiro, R. S. W. & R. G. (2008). manajemen tenaga penjualan. McGraw.Hill.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2010). Pengembangan model pembelajaran terpadu berbasis budaya untuk meningkatkan apresiasi siswa terhadap budaya lokal. . Cakrawala Pendidikan.
Tjiptono, F. , & D. A. (2022). Manajemen dan Strategi Kepuasan Pelanggan. Andi.
Yusuf, A. M. (2014). Kuantitatif, Kualitatif, & Penelitian Gabungan. Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER DELAYED OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
