MODEL-MODEL PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN

Authors

  • Hamid Hediyansah Universitas Djuanda
  • Mega Febriani Sya Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/al-kaff.v4i1.13141

Keywords:

Desain , Model, Kualitas,Pembelajaran

Abstract

Membuat rencana pembelajaran yaitu bagian penting dari proses pembelajaran yang biasa digunakan untuk memberikan pembelajaran lebih terarah untuk mencapai keberhasilan belajar, namun masih banyak yang kurang memperhatikan betapa pentingnya desain pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah agar kita dapat lebih memperhatikan pentingnya penggunaan model pengembangan perangkat desain pembelajaran sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode studi pustaka pada Hasil penelitian menyatakan bahwa penggunaan model pengembangan perangkat desain pembelajaran yang berbeda-beda memang sangat penting untuk meraih keberhasilan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Harapannya semoga kita dapat lebih memperhatikan model desain pembelajaran yang cocok dan menarik sehingga dapat lebih meningkatkan kualitas dalam belajar mengajar.

References

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394

Baharun, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Pai Berbasis Lingkungan Melalui Model ASSURE. Cendekia: Journal of Education and Society, 14(2), 231. https://doi.org/10.21154/cendekia.v14i2.610

Dasopang, M. darwis. (2017). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN Aprida Pane Muhammad Darwis Dasopang. 03(2), 333–352.

Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran. In CV Kaaffah Learning Center.

Duraisy, B. R. (2020). LANGKAH KE-10 MERANCANG DAN MELAKUKAN EVALUASI SUMATIF ( Design and Conduct Summative Evaluations ). Design and Conduct Summative Evaluations, 1–13.

Kartakusumah, B., Sya, M. F., & Maufur, M. (2022). Task and Feedback-Based on English learning to Enhance Student Character. DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 1–10. https://doi.org/10.30997/dt.v9i1.4684

Kurniawan, P. wisnu. (2016). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PPSI (PROSEDUR PENGEMBANGAN SISTEM INSTRUKSIONAL) TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH. 3, 1–23. https://eprints.uny.ac.id/30076/4/BAB III.pdf

Mudlofir, A. (1967). Desain Pembelajaran Inovatif. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 13(April), 15–38.

Munthe, M. Z. (2021). Model Pembelajaran Dick and Carey Serta. Model Pembelajaran Dick and Carey Serta Implementasinya Dalam Pembelajaran Pai, 1–9.

Nadzir, H. N. (2023). Pengembangan E-Modul Menggunakan Model Hannafin and Peck pada Mata Pelajaran Seni Budaya. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 47–55. https://doi.org/10.23887/jmt.v3i1.58570

Sya, M. F., Adri, H. T., Kholik, A., Sudjani, D. H., Latifah, Z. K., & Uslan. (2021). Indonesian Learning: Towards the Academic Achievement of Communicative Competence. Indonesian Journal of Social Research (IJSR), 3(3), 183–189. https://doi.org/10.30997/ijsr.v3i3.152

Thiagarajan, S., D., & Semmel, dan M. I. S. (1974: 5). (2016). BAB 3 Model Pengembangan 4-D (Four D). Lumbung Pustaka UNY, 89. https://eprints.uny.ac.id/30076/4/BAB III.pdf

Downloads

Published

2026-02-28

How to Cite

Hediyansah, H., & Febriani Sya, M. (2026). MODEL-MODEL PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN. AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA , 4(1), 83–88. https://doi.org/10.30997/al-kaff.v4i1.13141

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.