Cara Cepat Berbahasa Inggris Yaitu dengan Cara Mengenal Kata-Kata atau Vocabulary

Inayatul Amelia; Imam Ahmad Fatahilah

doi:10.30997/karimahtauhid.v5i7.24261

Authors

Inayatul Amelia Universitas Djuanda
Imam Ahmad Fatahilah Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v5i7.24261

Keywords:

Bahasa Inggris, Globalisasi, Internasional, Kosa Kata

Abstract

Seringkali kita kesulitan dalam berbahasa inggris dalam kehidupan sehari-hari kita.baik itu,dalam hal menulis atau dalam hal berkomunikasi antar sesama.Sebagaimana kita ketahui bahwa bahasa nasional adalah bahasa inggris.Bahasa inggris bisa dianggap sulit karena kita harus mengetahui apa itu vocabulary,verb,example atau pun “grammar”.namun adakah cara jitu atau ampuh cara berbahasa inggris yaitu dengan cara mendengarkan lagu berbahasa Inggris?atau dengan cara menonton film atau movie berbahasa inggris?atau dengan cara mengenal kata-kata atau vocabulary?. Data ini menggunakan metode wawancara dengan narasumber dan menggunakan jaringan internet maupun smartphone.Tak dipungkiri lagi bahwa bahasa inggris menunjukan bahwa bahasa ini mempunyai peran penting dalam jaringan informasi lintas negara dalam era globalisasi.Data menunjukan bahwa bahasa inggris adalah bahasa lintas negara dan mempermudah akses jaringan dunia dalam kehidupan internasional.

References

Al Halim, M. L., & Yaqin, M. A. (2023). Jurnal Abdimas Berdaya : 6, 164–173.

Alianti, G. C., Kurniawan, M., Wacana, K. S., Info, A., History, A., Childhood, E., & Physical, T. (2023). Gesturvocaris : Model Pembelajaran Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Berbasis Metode Total Physical Response Bagi Anak Usia Dini. 6, 8256–8263.

Andriani, D., Dania, R., & Sari, R. K. (2025). MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR CEPAT SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) SE-SUMATERA BARAT MELALUI KOMPETISI ENGLISH SCRABLE GAME. 4(3), 346–352.

Anita, N., Jafar, M., & Muhdari, F. (2024). Pengenalan Kosakata Dasar Bahasa Inggris ( English Basic Vocabulary ) Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas 5 SDN 64 Buntu Ampang. 4(2).

Asadi, H., & Suryana, D. (2020). Studi Deskriptif Pengaruh Permainan Snakes and Ladders Terhadap Perkenalan Kosakata Bahasa Inggris Anak Usia Dini. 4, 2993–3006.

Basri, H. (2014). ( ENGLISH VOCABULARY ) MAHASISWA TBI STAIN. 11, 432–444.

Fitria, T. N. (2022). Pengajaran Kosakata Dasar Bahasa Inggris ( English Basic Vocabulary) dengan Metode Drilling Untuk Anak-Anak Desa Kalangan Mulur Sukoharjo. 1(2), 67–72. https://doi.org/10.34312/ljpmt.v1i2.15435

Haki, U., Prahastiwi, E. D., & Selatan, U. T. (2024). Strategi Pengumpulan dan Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif Pendidikan. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 1–19. https://doi.org/10.46306/jurinotep.v3i1.67 Kartakusumah, B., Sya, M. F., & Maufur, M. (2022). Task and feedback-based on english learning to enhance student character. DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 1–10.

Linda Sari, Z. L. (2019). MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA. 443–453.

Mubarok, T. A. (2019). Motivasi Belajar Bahasa Inggris pada Siswa Madrasah Aliyah Darul Muta�allimin Sugihwaras Patianrowo Nganjuk. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 4(1), 118. https://doi.org/10.28926/briliant.v4i1.277

Munanzdar, A. A., & Billah, A. (2024). Dinamika Kelas Bahasa Inggris: Eksplorasi Kualitatif Tentang Metode Pembelajaran yang Menarik Bagi Siswa Sekolah Dasar. AL YASINI: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum Dan Pendidikan, 09(02), 222–233. https://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/alyasini/

Nadz dan Haq, (2014:391). (2024). :Mahasiswa secara konsisten mengidentifikasi kosakata baru dan tidak memahami sruktur kalimat kompleks sebagai kendala utama. 105–114.

Nusa, S., & Kii, W. Y. (2017). Memahami Fenomena Lemahnya Keterampilan Berbahasa Mahasiswa Stkip Weetebula. Jurnal Edukasi Sumba (JES), 1(1), 1–14. https://doi.org/10.53395/jes.v1i1.6

Sari, N. N. K., Maulida, Z. P., & Salmawati, A. (2024). Pentingnya bahasa inggris pada era globalisasi. Karimah Tauhid, 3(3), 3685–3692.

Sihombing, E. V., Zahrianis, A., Saragih, N. R. A., Andini, R. T., Yopiasnyah, A., & Anggraini, E. S. (2025). Analisis Permasalahan Penggabungan Ruang Kelas dan Ruang Bermain dalam Optimalisasi Lingkungan Belajar Anak Usia Dini di Ruang Terbatas. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(6), 12703–12713.

Sondakh, D. C., & Sya, M. F. (2022). KESULITAN PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS TINGKAT SEKOLAH DASAR Delfina Christie Sondakh, Mega Febriani Sya. Karimah Tauhid, 1, 9–10. https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/view/7818/3511

Sulistiana, E., Nadzifah, W., & Arifin, M. S. (2019). Intensive English Program ( IEP ) Meningkatkan Penguasaan Vocabulary. 2(3), 236–240.

Sya, M. F., & Helmanto, F. P. M. L. B. I. S. D. I. (2020). pemerataan pembelajaran muatan lokal bahasa inggris sekolah dasar indonesia. DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 71. https://doi.org/10.30997/dt.v7i1.2348

Sya, M. F., Lustyantie, N., & Anwar, M. (2020). IDENTICAL WORD MEANING “INTERPRETATION AND TRANSLATION” IN THE CONTEXT OF CORPUS- BASED SENTENCES. 1(3), 149–154.