Upaya Menanamkan Nilai Nasionalisme lewat Pembelajaran IPS: Hambatan dan Upaya Penyelesaiannya di Sekolah Dasar

Akviani Fauziah Hasanah; Wilis Firmansyah

doi:10.30997/karimahtauhid.v4i9.20496

Authors

Akviani Fauziah Hasanah Universitas Djuanda
Wilis Firmansyah Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i9.20496

Keywords:

Nasionalisme, sekolah dasar, Pembelajaran ips, era digital, Pendidikan karakter

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menanamkan nilai nasionalisme dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar serta mengidentifikasi hambatan dan solusi yang muncul dalam prosesnya. Nasionalisme merupakan wujud rasa cinta terhadap tanah air yang perlu ditanamkan dari kecil, terutama pada siswa sekolah dasar yang berada pada fase perkembangan kognitif dan moral yang memungkinkan mereka lebih mudah menyerap nilai-nilai kebangsaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian guru kelas V di SDN Cikereteg 3. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara mendalam untuk menggali strategi, hambatan, dan solusi dalam implementasi pembelajaran IPS untuk menanamkan nilai nasionalisme. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai nasionalisme melalui pemahaman sejarah, budaya, dan rasa cinta tanah air. Faktor kuncinya adalah bagaimana orang tua mengatur dan membimbing anak-anak mereka dalam menggunakan teknologi. Jika tidak ada pengawasan yang tepat, anak-anak mungkin akan menghabiskan terlalu banyak waktu untuk konten hiburan yang tidak bermanfaat. Namun, jika orang tua memberikan bimbingan yang baik, gadget dapat digunakan dengan cara yang lebih bermanfaat dan produktif. Oleh karena itu, pengaruh gadget terhadap kemampuan membaca tidak hanya bergantung pada gadget itu sendiri, tetapi lebih pada bagaimana orang tua

References

Dewi, S. M. (2018). Pengaruh Metode Pembelajaran dan Rasa Nasionalisme Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Jurnal Sekolah Dasar, 3(1), 21–29. https://doi.org/10.36805/jurnalsekolahdasar.v3i1.407

Dila, A., & Dewi, D. A. (2021). Penanaman nasionalisme kebangsaan pada siswa SD Muhammadiyah Muntok, Bangka Barat. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(2), 79. https://doi.org/10.36412/ce.v5i2.2601

Marinda, L. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar. An-Nisa’ : Jurnal Kajian Perempuan Dan Keislaman, 13(1), 116–152. https://doi.org/10.35719/annisa.v13i1.26

Puspita Ratri, E., & Najicha, F. U. (2022). Urgensi Pancasila Dalam Menanamkan Jiwa Nasionalisme Pada Generasi Muda Di Era Globalisasi. Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 11(1), 25–33. https://doi.org/10.33061/jgz.v11i1.7455

Rista, V. N., Jadidah, I. T., Oktariyani, R., Putria, A. B., & Gusniawati, S. (2023). Menanamkan Sikap Nasionalisme Dalam Pembelajaran Ips Pada Siswa Fase a,Kelas 1 Di Min 2 Kota Palembang. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(04), 217–225. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v2i04.835

Riyanti, W., Rachman, M. A., & Handayani, T. (2023). Penanaman Sikap Nasionalisme Melalui Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar. Dirasatul Ibtidaiyah, 3(2), 218–228. https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v3i2.10150

Sastradipura, R. A., Dewi, D., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Rasa Nasionalisme pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8629–8637. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2364

Syafruddin, S., Saputra, M. A., Nurfatun, N., Putri, H., Haimin, H., Afriani, A., & Darmawan, D. (2024). Karakteristik Pembelajaran IPS SD. Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 209–214. https://doi.org/10.31004/irje.v4i1.449

Utami, A. D., Asnar, A., & Pardosi, J. (2017). Peranan Guru Sejarah dalam Menanamkan Rasa Nasionalisme Siswa Kelas X di SMA Negeri 14 Samarinda. Yupa: Historical Studies Journal, 1(1), 83. https://doi.org/10.26523/yupa.v1i1.9

Wrizal Musafiyono, R. N. S. (2014). PERAN ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN NASIONALISME PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR. 03, 1076–1094.

Yusnaldi, E., Fitriani, A., Pamesti, B. R., Tanjung, C. A., Amsah, D. G., & Nursyahfitri, D. (2024). Dasar Melalui Pembelajaran Ips. 8(6), 102–107.