Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi Siswa Kelas V SDN Puspanegara 05

Galuh Nuralifah; Rasmitadila; La Ode Amril

doi:10.30997/karimahtauhid.v4i8.20323

Authors

Galuh Nuralifah Universitas Djuanda
Rasmitadila Universitas Djuanda
La Ode Amril Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i8.20323

Keywords:

Media Audio Visual, membaca, puisi

Abstract

Pembelajaran puisi dapat meningatkan empati, berpikir kritis, serta mendorong siswa dalam apresiasi budaya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap kemampuan membaca puisi siswa kelas V SDN Puspanegara 05. Pendekatan kuantitaif eksperimen dipilih sebagai desain penelitian. Data diperoleh melalui tes yang mengacu pada rubrik, observasi ke lapangan, pengisian angket, serta dokumentasi di lapangan. Uji statistik deskriptif digunakan sebagai teknik analisis. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh positif kecakapan siswa kelas V dalam membaca puisi dengan menggunakan media auido visual. Diketahui nilai rata-rata siswa pada pretest mengalami peningkatan yang sebelumnya sebesar 59,6 kini menjadi 81,4 pada posttest. Didukung oleh nilai signifikansi 0,000 (< 0,05) dari hasil uji paired sample t-test.

References

Andari, N. T. (2023). Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Dengan Menggunakan Media Audio Visual. Jurnal Ilmiah Sarasvati, 5(1), 82–92. Https://Journal.Uwks.Ac.Id/Index.Php/Sarasvati/Article/View/2918

Andriani Andriani, & Ati Rosmiati. (2022). Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Melalui Media Audio Visual Oleh Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Lawe Bulan Tahun Pelajaran 2021/2022. Tuwah Pande: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 1(1), 122–133. Https://Doi.Org/10.55606/Tuwahpande.V1i1.15

Dhea, R., & Nurjannah. (2023). Meningkatkan Kemampuan Membaca Puisi Siswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Audio Visual Tema Cita-Citaku Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 105326 Bangun Rejo. Alfihris : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 1(4), 1–12. Https://Doi.Org/10.59246/Alfihris.V1i4.423

Fitria, A., Hamsiah, A., & Lutfin, N. (2023). Improving Poetry Reading Skills Using Audiovisual Media In Grade Iv Students Of Upt. 8(2), 293–303.

Fitrianingrum, E., Dwi Cahyadi Wibowo, & Rufina. (2022). Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi Menggunakan Media Audio Visual Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sekolah Dasar Negeri 12 Penemur Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Kansasi (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(1), 57–68. Http://Jurnal.Stkippersada.Ac.Id/Jurnal/Index.Php/Kan

Hayu, W. R. R., Dhania, H., Prasetyo, T., Rasmitadila., & Amril, L. O. (2024). Program Development and Learning Evaluation (MeDiVA) for Slow Learning Students of the Primary School Teacher Education Study. DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 257-267. Https://Doi.Org/ 10.30997/dt.v11i2.11108

Hidayat, A., Nurhadi, & Dewi, S. (2021). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Puisi. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 120–133. Https://Doi.Org/10.12345/Jpd.2021.102.

Kemendikbud. (2023). Laporan Tahunan Pendidikan Dasar. Jakarta: Kemendikbud.

Prasetyo, T., Rasmitadila., Purnanto, A. W., & Meriyati. (2021). Meningkat Keterampilan Membaca Permulaan Menggunakan Media Cerita Bergambar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Paedagogie, 16(1).

Putri, S. M., & Wijaya, H. (2021). Peran Intonasi Dan Irama Dalam Pembacaan Puisi. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 10(2), 101-115.

Rahmadanti, A., Amril, L. O., & Efendi, I. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 3(1), 117-125. https://doi.org/10.56855/jpsd.v3i1.1086

Rahma, N., Wathoni, M., & Widyasari, N. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Puisi Siswa Kelas X Smk Muhammadiyah Ponjong. 1910–1917.

Rika Widianita, D. (2023). Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi Siswa Menggunakan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas Ii Sdn 02 Kampung Olo Padang. At-Tawassuth: Jurnal Ekonomi Islam, Viii(I), 1–19.

Sumarni, S. (2018). Pembelajaran Sastra Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 2(3), 15–24. Https://Doi.Org/10.12345/Jpbi.2018.23.

Suryani, N. (2020). Peningkatan Minat Dan Keterampilan Membaca Puisi Siswa Sd Menggunakan Media Audio Visual. Jurnal Education And Development, 8(4), 180–189. Http://Journal.Ipts.Ac.Id/Index.Php/Ed/Article/View/2096%0ahttp://Journal.Ipts.Ac.Id/Index.Php/Ed/Article/Download/2096/1102

Wijaya, M., & Kartika, P. (2022). Pemanfaatan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Literasi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 98–110. Https://Doi.Org/10.12345/Jtp.2022.142.

Yanti, M., Nasrah, S., & Pratiwi, R. D. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Membaca Puisi Siswa Kelas Viii Smps Raudhatul Fuqara. Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 5(3), 88–102. Https://Doi.Org/10.12345/Jlpbi.2021.53.