Pemanfaatan Media Digital untuk Pembelajaran Kreatif

Muhammad Angga Nugraha

doi:10.30997/karimahtauhid.v3i11.15308

Authors

Muhammad Angga Nugraha Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i11.15308

Keywords:

media digital, pembelajaran kreatif, keterlibatan siswa

Abstract

Peningkatan inovasi tingkat lanjut telah memengaruhi bidang pelatihan dengan penyajian media terkomputerisasi seperti rekaman intuitif dan spanduk kreatif. Motivasi siswa untuk belajar dan kreativitas kemungkinan akan meningkat sebagai hasil dari media ini. Namun, sekolah terus menghadapi tantangan, seperti kurangnya guru yang paham teknologi dan infrastruktur yang tidak memadai. Studi ini mengkaji, mengidentifikasi, dan mengusulkan solusi untuk penggunaan media digital dalam pembelajaran kreatif di sekolah dasar melalui wawancara dan metode penelitian lapangan. Terlepas dari kenyataan bahwa kendala seperti infrastruktur dan pelatihan guru masih perlu ditangani, temuan menunjukkan bahwa media digital efektif dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Kerangka kerja yang dikembangkan lebih lanjut dan persiapan bagi guru diharapkan dapat memperluas keuntungan dari media digital.

References

Afdalia, T., & Arifin, Z. (2023). Artikel ini membahas tentang penerapan media pembelajaran digital di SMA Negeri 2 Majene untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mempengaruhi metode pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik Try Afdalia , Zainal Arifin | Jurnal Sosialisasi mana da. 10(November), 129–137. https://ojs.unm.ac.id/sosialisasi/article/view/55829

ardiyansyah, M, A. M. (2023). Penelitian ini mengeksplorasi inovasi dalam media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah dasar pada era digital. Artikel ini menyajikan berbagai pendekatan dan alat digital yang dapat digunakan untuk merangsang minat dan partisipasi siswa.08(September), 1–14. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK558907/

Hartati Rismauli, N. U. (2023). Artikel ini mengkaji penggunaan media pembelajaran digital sebagai sarana untuk mengimplementasikan pembelajaran inovatif di sekolah dasar, yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(2018), 1349–1358.

Istiqlal, A. (2018). Penelitian ini menguraikan manfaat penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar, dengan menyoroti bagaimana media ini dapat memfasilitasi interaksi yang lebih baik antara guru dan siswa Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 3(2), 139–144.

Jannah Noer, R. D., & Atmojo Widianto, R. I. (2005). Penelitian ini membahas pemanfaatan media digital untuk memberdayakan kemampuan berpikir kritis abad ke-21 dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. International Journal of Information and Communication Technology Education (IJICTE), 1(3), 36–46. https://doi.org/10.4018/jicte.2005070103

Jediut, M., Sennen, E., Ameli, C. V., Pgsd, P., Santu, U., Ruteng, P., Jend, J., & Yani, A. (2021). Artikel ini mengevaluasi manfaat penggunaan media pembelajaran digital untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar selama pandemi COVID-19.d. 2(2), 1–5.

Kuntari, S. (2023). Studi ini meneliti tentang bagaimana media digital dimanfaatkan dalam proses pembelajaran, serta dampaknya terhadap efektivitas pengajaran.Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 2, 90–94. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v2i0.1826

Ngafifi, M. (2014). Artikel ini membahas bagaimana kemajuan teknologi mempengaruhi pola hidup manusia dalam perspektif sosial budaya. Fokus penelitian ini adalah pada dampak teknologi terhadap kehidupan sehari-hari dan pendidikan. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(1), 33–47. https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i1.2616

Sartika, E. (2021). Penelitian ini menyoroti pentingnya penggunaan media digital dalam pembelajaran selama masa pandemi, serta bagaimana media ini dapat membantu mengatasi tantangan dalam proses pengajaran jarak jauh. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 11(2), 173–182.

Sawitri, E., Astiti, M. S., & Fitriani, Y. (2019). Artikel ini mengidentifikasi hambatan dan tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi di sekolah. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 202–213.