Mengatasi Kendala Literasi dan Numerasi di SD: Solusi Berbasis Metode Interaktif dan Media Pembelajaran

Iffah Jihan Ibtisamah; Mega Febriani Sya

doi:10.30997/karimahtauhid.v4i7.18554

Authors

Iffah Jihan Ibtisamah Universitas Djuanda
Mega Febriani Sya Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i7.18554

Keywords:

Literasi, Numerasi, Pembelajaran Interaktif, Media Pembelajaran, Inovasi

Abstract

Tingkat Kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar di Indonesia masih memprihatinkan, berdasarkan hasil PISA 2023 yang menunjukkan posisi Indonesia yang rendah. Beberapa faktor, termasuk keterbatasan akses terhadap bahan bacaan, metode pengajaran yang tradisional, dan kurangnya sumber daya pendidikan, menjadi penghalang utama untuk meningkatkan keterampilan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dalam pembelajaran literasi dan numerasi serta memberikan solusi melalui metode interaktif dan media pembelajaran inovatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan kajian pustaka, menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan untuk memahami masalah dan solusi yang telah diterapkan. Temuan menunjukkan bahwa langkah-langkah seperti peningkatan akses terhadap bahan bacaan, pembelajaran kontekstual, pelatihan untuk untuk guru, serta pemanfaatan teknologi mampu meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi siswa. Selain itu, strategi inovatif seperti pendekatan teks multimodal, pembelajaran berbasis proyek, dan program Gerakan Literasi Sekolah terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Walaupun berbagai solusi telah diimplementasikan, tantangan seperti keterbatasan sumber daya, minimnya pelatihan untuk guru, dan resistensi terhadap perubahan metode pengajaran masih perlu diatasi. Oleh karena itu, kolaborasi antara pemerintah, pendidik, dan masyarakat sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan adaptif terhadap inovasi dalam pembelajaran literasi dan numerasi.

References

Agnesicca, R., Sya, M. F., & Hasnin, H. D. (2024). PROGRAM MUSLIM MULIA CINTA ILMU (MMCI) DALAM MENUMBUHKAN BUDAYA LITERASI MEMBACA PESERTA DIDIK DI SDIT INSAN KARIMA CIGOMBONG. Karimah Tauhid, 3(8), 9415–9426.

Amir, A. (2023). Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar di Pedesaan. Jurnal Indonesia Mengabdi, 5(2), 55–62. https://journal.unuha.ac.id/index.php/JIMi/55

Barus, L. W., Iksan, R., Dewi, E. S., & Mujib, A. (2023). Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar Dengan Metode RME. ELEMENTAR: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 29–35. https://doi.org/10.15408/elementar.v3i1

Cahyaningtyas, Y. A., & Widodo, S. (2024). Inovasi Pembelajaran Literasi Numerasi Melalui Penggunaan Barang Bekas di Kelas. Seminar Nasional Sains, Kesehatan, Dan Pembelajaran 4, 334–3339.

Fitriyah, E., Sekartiningsih, W., & Noviyanti, M. (2024). Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar (SD) di Mojokerto dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS). JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 4(1), 38–49. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v4i1.414

Ginanjar, R., Indarti, I., & Adnanti, W. A. (2024). Peningkatan Kemampuan Literasi Membaca dan Menulis Siswa SD Andreas Melalui Pendekatan Interaktif. Eastasouth Journal of Impactive Community Services, 3(01), 15–25. https://doi.org/10.58812/ejimcs.v3i01

Karyadiputra, E., Setiawan, A., Kumala, S., Abdi, M. R., & Febriyanti, R. M. (2023). DIVERSIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI NUMERASI PADA SDN TABING RIMBAH 1. Communnity Development Journal, 4(3), 6709–6715.

Khakima, L. N., Zahra, F. S. A., Marlina, L., & Abdullah, Z. (2021). Penerapan Literasi Numerasi dalam Pembelajaran Siswa MI/SD. Prosiding Seminar Nasional PGMI 2021, 775–792. http://proceeding.iainpekalongan.ac.id/index.php/semai-775-

Laimeheriwa, D. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Matematika di SD Muhammadiyah Aimas Kabupaten Sorong. Jurnal PETISI, 6(1), 70–75.

Madinah, T., & Anggraeni, A. W. (2024). Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa di SDN 5 Kalibarumanis Melalui Pembelajaran Kreatif dalam Program Kampus Mengajar. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(5), 220–228. https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i5.953

Muliantara, K., & Suarni, N. K. (2022). Strategi Menguatkan Literasi dan Numerasi untuk Mendukung Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 4847–4855. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2847

Mulyani, S. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GAME EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI PADA SISWA. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran (JUNDIKMA), 2(3).

Munahefi, D. N., Lestari, F. D., Mashuri, & Kharisudin, I. (2023). Pengembangan Kemampuan Literasi Numerasi Melalui Pembelajaran Tematik Terintegrasi Berbasis Proyek. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 6, 663–669. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/

Mustapa. (2024). Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Sekolah Dasar melalui Program Kampus Mengajar. Jurnal Basicedu, 8(5), 4043–4050. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i5.8581

Nastiti, M. D., & Dwiyanti, A. N. (2022). KAJIAN LITERATUR: LITERASI NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR KELAS ATAS. Prosiding Seminar Nasional Sultan Agung Ke-4, 126–133.

Oktavianto, A. D., Patmaningrum, A., Mayfana, S., Aini, A. Z., & Dimas, R. (2024). Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa SDN 2 Gampeng Melalui Program Kampus Mengajar. DHARMA PENDIDIKAN STKIP PGRI NGANJUK, 19(2), 145–155. https://doi.org/10.69866/dp.v19i2.528

Rahman, T. W., & Perdana, H. (2023). PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SD NEGERI 10 KENERAK MELALUI KAMPUS MENGAJAR. JPPM : Jurnal Pelayanan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 74–78.

Rohmah, N., & Arifin. Zainal. (2024). Peningkatan Literasi dan Numerasi Melalui Media Pembelajaran Interaktif dalam Program Kampus Mengajar Angkatan 6 di SMP Negeri 2 Ngronggot Kec. Ngronggot, Kab. Nganjuk. Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan, 4(1), 1–9. https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/jpeaku

Salsabilla, D. P., Kirana, R. N., Irmawati, I., Ningsih, W., Arum, N. A. D., Rahayu, P., & Kartika, D. (2024). Strategi Inovatif Meningkatkan Literasi Numerasi : Forum Komunikasi dan Koordinasi Kampus Mengajar Angkatan 7 di UPT SD Negeri Menilo. JURNAL PENGABDIAN SOSIAL, 1(6), 423–428. https://ejournal.jurnalpengabdiansosial.com/index.php/jps

Sela, M. P. W., & Dinatha, N. M. (2024). STRATEGI PENINGKATAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA KELAS V DI SDK MAJAMERE. Jurnal Citra Magang Dan Persekolahan, 2(1), 254–267.

Simamora, A., & Tranggono, D. (2023). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA DI SDN 060890 MEDAN POLONIA. Guruku: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 1(2), 36–44. https://doi.org/10.59061/guruku.v1i2.186

Sya, M. F. (2020). Menumbuhkan Minat Baca dan Belajar Anak Melalui Teras Ilmu: Berbasis Pendidikan Karakter Tauhid. Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat., 1(1), 31–42.

Sya, M. F., Anoegrajekti, N., Dewanti, R., & Isnawan, B. H. (2022). Exploring the Educational Value of Indo-Harry Potter to Design Foreign Language Learning Methods and Techniques. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 21(10), 341–361. https://doi.org/10.26803/ijlter.21.10.19

Syafawani, U. R., & Mawardini, A. (2024). ANALISIS KESULITAN BELAJAR LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR. Karimah Tauhid, 3(3), 3637–3645.

Tardiani, D. (2022). STRATEGI PEMBELAJARAN LITERASI DAN NUMERASI di SDN 2 SUKASENANG. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 173–178.

Utami, S., & Arnidha, Y. (2023). Analisis Literasi Numerasi pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 2(2), 547–555. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/SENASSDRA

Yuda, E. K., & Rosmilawati, I. (2024). Literasi Numerasi di Sekolah Dasar Berdasarkan Indikator PISA 2023; Systematic Literatur Review. Journal of Instructional and Development Researches, 4(3), 172–191. https://doi.org/10.53621/jider.v4i3.326