PENGARUH KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VI DI SDN CIBEDUG 01
DOI:
https://doi.org/10.30997/alkaff.v3i3.18976Keywords:
Membaca Pemahaman, Soal Cerita, MatematikaAbstract
Penelitian ini dilakukan agar mengetahui ada tidaknya pengaruh keterampilan membaca pemahaman terhadap kemampuan memecahkan soal cerita matematika pada siswa kelas VI SDN Cibedug 01 tahun ajaran 2024/2025 di Kecamatan Ciawi. Peneliti memilih menggunakan metode kuantitatif dengan desain regresi sederhana. Sedangkan teknik pengumpulan data terdiri dari tes dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VI SDN Cibedug 01 yang berjumlah 51 siswa, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh dimana seluruh populasi dijadikan sampel. Hasil penelitian menampilakan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara keterampilan membaca pemahaman dengan kemampuan memecakan soal cerita matematika pada siswa kelas VI di SDN Cibedug 01. Hal ini dibuktikan pada hasil uji parsial-t dengan perolehan t-hitung > t-tabel yaitu sebesar 4,797 > 2,010. Adapun setiap akumulasi 1% tingkat keterampilan membaca pemahaman, maka nilai kemampuan memecahkan soal cerita matematika akan meningkat sebesar 0,347 dengan arah pengaruh variabel X terhadap Y adalah bersifat positif. Sementara itu, determinasi signifikansi diperoleh nilai sebesar 32% dan selebihnya sebesar 68% dipengaruhi oleh faktor lain seperti kemampuan berhitung, media belajar, motivasi siswa, kecerdasan, kesukaran soal dan lain sebagainya.
References
Andanik, R. T., & Fitrianawati, M. (2018). PEiNGARUiH KEiTEiRAMPILAN MEiMBACA PEiMAHAMAN TEiRHADAP KEiMAMPUiAN PEiMEiCAHAN SOAL CEiRITA MATEiMATIKA PEiSEiRTA DIDIK KEiLAS V SEiKOLAH DASAR. 2(2).
Arrosyad, M. I., Wahyuini, Ei., Kirana, D., & Sartika, M. (2023). Analisis Faktor Yang Meimpeingaruihi Reindahnya Hasil Beilajar Siswa Seikolah Dasar Dalam Peinyeileisaian Soal Ceirita Mateimatika.
Buidiarti, W. N., & Haryanto, H. (2016). PEiNGEiMBANGAN MEiDIA KOMIK UiNTUiK MEiNINGKATKAN MOTIVASI BEiLAJAR DAN KEiTEiRAMPILAN MEiMBACA PEiMAHAMAN SISWA KEiLAS IV. Juirnal Prima Eiduikasia, 4(2), 233. https://doi.org/10.21831/jpei.v4i2.6295
Faleintina Rizki Nuiruil Fatimah & Tyasmiarni Citrawati. (2024). Analisis Faktor Peinyeibab Keisuilitan Beilajar pada Keiteirampilan Meimbaca Peimahaman di Keilas V SDN Puirworeijo 02. Deiwantara : Juirnal Peindidikan Sosial Huimaniora, 3(3), 314–321. https://doi.org/10.30640/deiwantara.v3i3.2921
Fitriatiein, S. R. (2019). ANALISIS KEiSALAHAN DALAM MEiNYEiLEiSAIKAN SOAL CEiRITA MATEiMATIKA BEiRDASARKAN NEiWMAN. JIPMat, 4(1). https://doi.org/10.26877/jipmat.v4i1.3550
Guinawan, I. (2016). Peingantar Statistika Infeireinsial. PT Rajagrafindo Prasada.
Harianto, Ei. (2020). Keiteirampilan Meimbaca dalam Peimbeilajaran Bahasa. 9(1).
Heirmansyah, H., & Muislim, M. (2020). UiRGEiNSI PEiNGEiMBANGAN KEiTEiRAMPILAN BEiLAJAR ABAD 21 DI PEiNDIDIKAN DASAR. eiL-Muihbib: Juirnal Peimikiran dan Peineilitian Peindidikan Dasar, 3(2), 184–199. https://doi.org/10.52266/eil-muihbib.v3i2.395
Jaeinuidin, J., Puispitasari, W. D., & Cahyaningsih, Ui. (2019). PEiNEiRAPAN MODEiL MUiLTILITEiRASI UiNTUiK MEiNINGKATKAN KEiMAMPUiAN MEiMBACA PEiMAHAMAN.
Khasanah, Ui. (2015). KEiSUiLITAN MEiNYEiLEiSAIKAN SOAL CEiRITA MATEiMATIKA PADA SISWA SMP.
Kholiq, A., & Luithfiyati, D. (2018). TINGKAT MEiMBACA PEiMAHAMAN SISWA SMAN 1 BLUiLUiK LAMONGAN. 7(1).
Laily, I. F. (2014). HUiBUiNGAN KEiMAMPUiAN MEiMBACA PEiMAHAMAN DEiNGAN KEiMAMPUiAN MEiMAHAMI SOAL CEiRITA MATEiMATIKA SEiKOLAH DASAR. Eiduima: Matheimatics Eiduication Leiarning and Teiaching, 3(1). https://doi.org/10.24235/eiduima.v3i1.8
Mahsyanuir. (2019). Peingeimbangan Keiteirampilan Meimbaca: Suiatui Keiteirampilan Beirbasis Reiseiptif. UiNIPRIMA PREiSS.
Meilia, S., & Kholik, A. (n.d.). PEiNGARUiH PEiMBIASAAN MEiMBACA TEiRHADAP KEiTEiRAMPILAN MEiNUiLIS NARASI PADA PEiMBEiLAJARAN BAHASA INDONEiSIA SD.
Priyanto, D. (2012). Cara Kilat Analisis Data deingan Data SPSS 20. Eidisi Keisatui. ANDI.
Puitri, D., & R., S. (2019). KOREiLASI KEiTEiRAMPILAN MEiMBACA PEiMAHAMAN DAN KEiTEiRAMPILAN MEiNUiLIS TEiKS LAPORAN HASIL OBSEiRVASI SISWA KEiLAS VII SMP NEiGEiRI 4 PARIAMAN. Peindidikan Bahasa Indoneisia, 8(2), 62. https://doi.org/10.24036/103915-019883
Siyoto, sandui, & Sodik, A. (2015). Dasar Meitodologi Peineilitian. Liteirasi Meidia Puiblishing.
Suigiyono. (2016). Meitodei Peineilitian Kuiantitatif, Kuialitatif dan R&D. Alfabeita.
Suimadoyo, S. (2011). Strateigi dan Teiknik Peimbeilajaran Meimbaca. Graha Ilmui.
Uitami, R. W. (2018). KEiMAMPUiAN PEiSEiRTA DIDIK DALAM MEiNYEiLEiSAIKAN SOAL CEiRITA MATEiMATIKA. 5(3).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER DELAYED OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
