KHORIYAH, Siti Zakiatul; HESTIANTY, Amalia. Kesulitan Peserta Didik Jenjang Sekolah Dasar dalam Menguasai Konsep Perkalian dan Pembagian pada Pembelajaran Matematika melalui Metode Direct Instruction. Karimah Tauhid, [S. l.], v. 5, n. 6, p. 3080–3089, 2026. DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i6.24879. Disponível em: http://103.127.96.46/index.php/karimahtauhid/article/view/24879. Acesso em: 8 jun. 2026.