Virna, L., & Bila, S. (2025). Analisis Strategi Interaktif dan Diferensiatif dalam Pembelajaran Matematika, Bahasa Inggris, dan Literasi di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 4(7), 4695–4709. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i7.19724