Khoriyah, S.Z. and Hestianty, A. 2026. Kesulitan Peserta Didik Jenjang Sekolah Dasar dalam Menguasai Konsep Perkalian dan Pembagian pada Pembelajaran Matematika melalui Metode Direct Instruction. Karimah Tauhid. 5, 6 (Jun. 2026), 3080–3089. DOI:https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v5i6.24879.