Penggunaan Media Interaktif Menggunakan Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca pada Siswa Kelas VIII Di MTS Al Istiqomah Caringin

Muhammad Fajril Setiadi; Agung Muttaqien; Fikni Mutiara Rahcma

doi:10.30997/karimahtauhid.v5i3.24299

Authors

Muhammad Fajril Setiadi Universitas Djuanda
Agung Muttaqien Universitas Djuanda
Fikni Mutiara Rahcma Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v5i3.24299

Keywords:

wordwall, media interaktif, keterampilan membaca

Abstract

Rendahnya minat dan kemampuan siswa dalam membaca teks Arab menjadi salah satu tantangan dalam kegiatan pengajaran bahasa Arab tingkat madrasah. Kondisi ini disebabkan karena cara mengajar masih bersifat monoton dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bermaksud untuk memahami penggunaan media interaktif menggunakan aplikasi Wordwall dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VIII di MTs Al Istiqomah Caringin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi terhadap guru, siswa, serta pihak madrasah. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa penggunaan aplikasi Wordwall dapat meningkatkan antusias belajar dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Faktor pendukung di antaranya adalah dukungan madrasah, kesiapan perangkat, dan semangat siswa. Adapun hambatannya meliputi gangguan teknis seperti koneksi internet serta fokus siswa yang cenderung pada kompetisi. Secara keseluruhan, Aplikasi wordwall terbukti efektif sebagai sarana pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keterampilan membaca Bahasa Arab siswa

References

Abdussamad, Z. (2015). Metode Penelitian Kualitatif

Hidayah, Nurul Latifatul, (2020), Metode Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al-Qiro’ah (Keterampilan Membaca) Bahasa Arab Dengan Cara Membaca Di Depan Kelas Dan Ditirukan, Malang, Konferensi Nasional Bahasa Arab VI

Makinuddin, M. (2021). Strategi pembentukan lingkungan bahasa Arab di Pesantren. Academia Publication

Sadiman A.S dkk, Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya, Jakarta: CV. Rajawali, 1990)

Sakinata Maulidina Minarta & Heni Purwa Pamungkas. (2022). Efektivitas Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi siswa MAN 1 Lamongan

Sari, W.I.Y. (2021). Wordwall sebagai Media Belajar Interaktif Daring dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mahasiswa Geografi Pada mata Kuliah Geografi Desa Kota di Masa Pandemi.

Silvia, K.S., % Wibrata, ID.G.F. (2021). Meningkatkan Kosakata Anak Usia Dini Melalui Media Wordwall.

Syaiful Bahri Djamarah & Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar