Media Lagu Berbahasa Inggris sebagai Sarana Inovatif dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris pada Mahasiswa

Angelika Adha Surya Vinata

doi:10.30997/karimahtauhid.v5i3.22747

Authors

Angelika Adha Surya Vinata Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v5i3.22747

Keywords:

Bahasa Inggris, Kosakata, Lagu, Media Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris di masa sekarang menuntut adanya inovasi dalam pemilihan media belajar supaya pembelajaran terasa menyenangkan dan mudah dipahami. Akan tetapi, kenyataannya masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam memperluas kosakata. Bahasa Inggris mereka karena pembelajaran yang terlalu fokus pada teori dan hafalan tanpa melibatkan media belajar yang menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana media lagu berbahasa Inggris bisa dimanfaatkan sebagai serana Inovatif dalam meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara dengan 3 mahasiswa semester satu di Jawa Barat. Hasilnya menunjukkan bahwa musik membantu mahasiswa mengenali dan mengingat kosakata baru lewat lirik dan pengulangan kata dalam lagu, meskipun beberapa mahasiswa masih menghadapi tantangan seperti sulit fokus pada arti kata ketika melodinya terlalu menarik. Selain itu, lagu juga membuat suasana lebih santai dan meningkatkan semangat belajar mereka.

References

Anisah, S., Widiastuty, H., & Aji, M. A. T. (2024). Penggunaan Lagu “I See the Light” untuk Memperkaya Kosakata Bahasa Inggris di MTS Terpadu Berkah Palangka Raya dalam Program Pengabdian Masyarakat. Panggung Kebaikan : Jurnal Pengabdian Sosial, 1(4), 95–103. https://doi.org/10.62951/panggungkebaikan.v1i4.772

Apriani, Y., Febriani Sya, M., Fitrah Raja Guk Guk, Z., & Affane, A. (2024). Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Dalam Memanfaatkan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas V Sdn Pajajaran Bogor. Al - Kaff: Jurnal Sosial Humaniora, 2(2), 88–98. https://doi.org/10.30997/alkaff.v2i2.12795

Defhany, Napitupulu, E. E., Halawa, A., & Napitupulu, I. R. (2025). Sosialisasi Pentingnya Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris Guna Peningkatan Kompetensi. Jurnal Abdimas Mutiara, 6(1), 347–355. https://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/JAM/article/view/6121

Eka, P. A. (2024). Manfaat mendengarkan lagu berbahasa Inggris dalam memperkaya kosakata untuk siswa EFL. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 2(11), 748–751. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index

Emirati, & Marzuki, M. (2024). Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Siswa Menggunakan Lagu Bahasa Inggris di Youtube. Journal of Education Sciences: Fondation & Application, 3(1), 99–106. https://doi.org/10.56959/jesfa.v3i1.89

Farhansyah, M., Mutmainah, & Anggraini, F. (2023). Analisis Penggunaan Lagu Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris Mahasiswa. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 1(1), 10–20. https://doi.org/10.69693/ijim.v1i1.2

Febriyona, C., Supartini, T., & Pangemanan, L. (2019). Metode Pembelajaran dengan Media Lagu untuk Meningkatkan Minat Belajar Firman Tuhan. Jurnal Jaffray, 17(1), 123. https://doi.org/10.25278/jj71.v17i1.326

Hariati, P., & Nurmayana. (2022). Penggunaan Media Lagu Dalam Peningkatan Kosa Kata Bahasa Inggris. Abdimas Mandiri – Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(2), 11–15. file:///C:/Users/Acer/Downloads/2.2.3+Puji+Hariati (1).pdf

Lolong, S., Marentek, A., & Rattu, J. A. . (2019). Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Lagu Bahasa Inggris Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris. Universitas Sam Ratulangi, 1(3), 18. file:///C:/Users/Acer/Downloads/jefs,+Jurnal+Saun+Lolong (1).pdf

Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. Kampret Journal, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8

Maisarah, F. (2023). Pembelajaran Seni Musik dan Lirik Lagu Dalam Upaya Peningkatan Vocabulary Berbahasa Inggris. Jurnal Sitakara, 8(2), 232–240. https://doi.org/10.31851/sitakara.v8i2.12848

Mauliddina, R. (2024). Belajar bahasa Inggris dengan musik : Cara efektif meningkatkan kosakata dalam pembelajaran bahasa Inggris. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 2(12), 253–259. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index

Muniroh, Z., Dwiastuty, N., Miranti, I., Santoso, D. A. A., & Prasetyo, A. (2024). Optimalisasi Perkembangan Kosa Kata Bahasa Inggris Melalui Lagu Sebagai Media Pembelajaran. Darma Cendekia, 3(2), 203–208. https://doi.org/https://doi.org/10.60012/dc.v3i2.132

Nasywa, S. N. K., Maulida, Z. P., & Salmawati, A. (2024). Pentingnya Bahasa Inggris Pada Era Globalisasi. Karimah Tauhid, 3(3), 3685–3692. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i3.12571

Pratiwi, N., Sya, M. F., & Firmansyah, W. (2025). Pengembangan Kecakapan Listening Melalui Aplikasi Youtube Bagi Mahasiswa Calon Guru Di Indonesia (Development of Listening Skills Through Youtube for Prospective Teacher Students in Indonesia). Jurnal Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya, 15(1), 104. https://doi.org/10.20527/jbsp.v14i2.17378

Puspitaloka, N., & Wahyuna, Y. T. (2018). Kesulitan-Kesulitan Yang Dihadapi Mahasiswa Piaud Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 120. https://doi.org/10.24235/awlady.v4i2.3071

Putri, A. Q., Muzakki, A. A., & Putri, N. G. A. (2023). Implementasi Program Bilingual Bahasa Inggris Sejak Dini Untuk Mencetak Generasi Unggul Dalam Era Globalisasi. Incrementapedia : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1–7. https://doi.org/10.36456/incrementapedia.vol5.no2.a7708

Ratnaningtyas, E. M., Ramli, Syafruddin, Saputra, E., Suliwati, D., Nugroho, B. T. A., Karimuddin, Aimy, M. H., Saputra, N., Khadir, & Jahja, A. S. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. https://www.researchgate.net/profile/Penerbit-Zaini/publication/370561417_Metodologi_Penelitian_Kualitatif/links/64560bf65762c95ac3775e96/Metodologi-Penelitian-Kualitatif.pdf

Roffiq, A., Qiram, I., & Rubiono, G. (2017). Media Musik dan Lagu pada Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 2(September), 35–40. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index

Sari, I. (2019). Kesulitan Mahasiswa Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Manajemen Tools, 11(1), 2088–3145. https://journal.pancabudi.ac.id/index.php/JUMANT/article/view/506

Sari, I., & Ayu, F. (2021). Pemanfaatan Media Lagu Dalam Peningkatan Kosa Kata Bahasa Inggris. ABDIMAS MANDIRI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 16–20. https://ejournal.politeknikmbp.ac.id/index.php/abdimaspkm/article/view/14

Sya, M. F., & Helmanto, F. (2020). Pemerataan Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Inggris Sekolah Dasar Indonesia. DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 71. https://doi.org/10.30997/dt.v7i1.2348

Whisnubrata, A. A. A. A. (2021). Penggunaan Musik dan Lagu dalam Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Meningkatkan Pemahaman kosakata. J-Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(12), 167–186. https://doi.org/https://doi.org/10.53625/jabdi.v3i12.7759