Strategi Guru dalam Menumbuhkan Karakter Percaya Diri Siswa di Sekolah Dasar

Raden Risma Fauziah; Wilis Firmansyah

doi:10.30997/karimahtauhid.v4i8.20072

Authors

Raden Risma Fauziah Universitas Djuanda
Wilis Firmansyah Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i8.20072

Keywords:

Strategi, Guru, Karakter, Percaya Diri Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami strategi guru untuk menumbuhkan karakter percaya diri siswa.di sekolah dasar. Pendidikan berperan penting dalam mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan, dan pengembangan karakter percaya diri merupakan aspek krusial yang sejalan dengan transfer pengetahuan akademis. Melalui pendekatan kualitatif, data dikumpulkan dari wawancara terstruktur dengan guru kelas 4 di SDN Cimahpar 05. Temuan menunjukkan bahwa guru memiliki peran signifikan dalam membimbing siswa untuk membangun rasa percaya diri, dengan menerapkan strategi yang menciptakan lingkungan belajar yang positif dan memberikan dukungan emosional. Penelitian juga mengidentifikasi berbagai tantangan yang dihadapi, termasuk kurangnya kepercayaan diri siswa dan pengaruh lingkungan maka dari itu , kolaborasi guru dan orang tua sangat dianjurkan dalam memberikan dukung pengembangan karakter percaya diri siswa.

References

“Ameliah, Munawaroh, & Muchyidin. (2016). Pengaruh Keingintahuan Dan Rasa Percaya Diri Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas VII MTs Negeri I Kota Cirebon. Mathematics Education Learning and Teaching, 5(1). Https://Doi.Org/10.24235/Eduma.V5i1.598.”

Jelita, Sindy Kinanty, Sholehuddin. 2024. “Upaya Guru Pembimbing Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa.” Seminar Nasional dan Publikasi Ilmiah 2024 FIP UMJ: 800–809.

Lucyana., & Subawo, M. 2025. “Pengaruh Konsep Diri Dan Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar.” Educational Journal Website: http://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj Vol. 5, No(5): 425-433. doi:DOI:10.54297/seduj.v5i1.1200.

meliah, Munawaroh, & Muchyidin. (2016). “Pengaruh Keingintahuan Dan Rasa Percaya Diri Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas VII MTs Negeri I Kota Cirebon. Mathematics Education Learning and Teaching, 5(1). Https://Doi.Org/10.24235/Eduma.V5i1.598.” SSN: 2807-7474 Vol. 5, No. 1, April 2025 http://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj vol 5 No 1. doi:DOI: https://doi.org/10.54297/seduj.v5i1.

Ningsih, Fadilah, Miratun Lisa, Hidayatul Buduri, Nafsa Aida, and Niswatun Hasanah. 2024. “MENUMBUHKAN RASA PERCAYA DIRI DAN HARGA DIRI MELALUI TARI : STRATEGI BAGI GURU SD.” 13(2): 162–80.

Priyadi, Maya Setia, and Poppy Virginia Putri. 2024. “STRATEGI GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR SWASTA SOEKARNO HATTA TAHUN PELAJARAN 2023/2024.” Jurnal Griya Cendikia, Volume 9, Nomor 2, Agustus 2024 9(1).

Ratna Pramita Sari , Sri Suwartini Isna Rahmawati 2023. “STRATEGI GURU DALAM MENUMBUHKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KRAJAN KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2022/2023.” 2: 333–37.

Refhalina Rezha, Ari Suriani 2024. “PERAN GURU DALAM MEMBANGUN RASA PERCAYA DIRI PADA ANAK SD.” central publisher 2: 2191–96. doi:DOI:10.60145/jcp.v2i6.463.

Rizki, Cahaya, Moh Irawan Zain. 2025. “Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Kelas IV Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) Di SDN 7 Cakranegara.” 10: 402–6.

Salirawati, 2012. “PERCAYA DIRI, KEINGINTAHUAN, DAN BERJIWA WIRAUSAHA: TIGA KARAKTER PENTING BAGI PESERTA DIDIK.” FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta 2: 213–24.

Suwartini, Sri. 2017. “ Pendidikan Karakter Dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Keberlanjutan (3).Pdf.” Trihayu: Jurnal Penddidikan Ke-SD-an 4(Nomor 1): 220-234