Mengintegrasikan Iman dan Ilmu: Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar di PKBM SUFFAH ALMUSTANIR

Riska Pratiwi

doi:10.30997/karimahtauhid.v4i2.16959

Authors

Riska Pratiwi Univesitas Djuanda Bogor

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i2.16959

Keywords:

integrasi iman dan ilmu, inovasi pendidikan, sekolah dasar, boarding school

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya mengintegrasikan iman dan ilmu dalam pendidikan sekolah dasar sebagai strategi inovatif. Penelitian ini dilakukan di sekolah dasar PKBM Suffah Almustanir, yang berlokasi di Kp. Hanjawar, Desa Cikondang, Kecamatan Cibeber, Kabupaten Cianjur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran berbasis islam (boarding school) ditingkat sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan analisis menggunakan angket dan hasil wawancara dari guru, siswa, dan orang tua. Penelitian ini memfokuskan pada proses pembelajaran yang dilakukan dalam sekolah boarding school dan bagaimana pentingnya Pendidikan islam bagi anak usia dini. Hasil menunjukan bahwa Pendidikan islam ini sangat penting diterapkan diusia dini, merujuk pada masa kini yang dunia semakin pesat berkembang dengan berbagai macam teknologi yang membawa dampak terhadap aktivitas anak.

References

Prof. Dr. Syafaruddin, M.Pd., Asrul, Mesiono, M.Si., Mesiono, M.Pd. 2012. INOVASI PENDIDIKAN (Suatu Analisis Terhadap Kebijakan Baru Pendidikan). Medan: Perdana Publishing.

Agnia, F., & Hayu, W. (2017). Sociodrama Method Effect on Student Learning Motivation. Didaktika Tauhidi, 4(April), 1–9.

Ashila, L., Prasetyo, T., & Rahayu, W. R. (n.d.). Pemanfaatan Teknologi Digital untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. 3(2024), 231–239.

Di, K., & Dasar, S. (2024). 1 , 2, 3. 5445(April), 33–46.

Rifa’i, M., Utami Hasibuan, M., Zamaiyah, & Fatimah Sitorus, S. (2023). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains, 3(1), 9494–9504. https://doi.org/10.58432/algebra.v3i1.724

Sesrita, A. (2020). SITTAH: Journal of Primary Education, Vol. 1 No. 2, Oktober 2020. Journal of Primary Education, 1(2), 139–148.