Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 7 dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi SIswa Sekolah Menengah Kejuruan

Kikin Oktavinia; Afmi Apriliani

doi:10.30997/karimahtauhid.v3i11.15457

Authors

Kikin Oktavinia Universitas Djuanda
Afmi Apriliani Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i11.15457

Keywords:

implementasi, kampus mengajar 7, kompetensi

Abstract

Kampus mengajar Angkatan 7 merupakan salah satu bentuk program yang diadakan oleh Kemendikbudristek. Hadirnya mahasiswa kampus mengajar ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi di sekolah yang mengalami kesulitan dalam kegiatan belajar mengajar. Penulis menggunakan metode kualitatif, dengan Teknik pengumpulan data menggunakan Observasi secara langsung, Wawancara, Literatur serta Dokumentasi. Penulis menggunakan Teknik Triangulasi sebagai Teknik analisis data. Subjek penelitian ini adalah peserta didik SMK Galileo terutama Kelas XI. Objek dalam penelitian ini ialah Implementasi kampus mengajar Angkatan 7 di SMK Galileo. Hasil dari kegiatan tersebut adalah mahasiswa dapat mampu membawa dampak dan sebagai bentuk pengabdian pada pengembangan Pendidikan untuk menjadi partner kolaborasi dengan guru ataupun teman mahasiswa lintas bidang keilmuan dalam problem solving yang dihadapi. Hasil dari pelaksanaan program kampus mengajar menunjukkan adanya peningkatan minat belajar, antusiasme dalam pembelajaran dan motivasi dalam pembelajaran. Peningkatkan kompetensi di SMK Galileo juga diharapkan mampu memberikan implikasi positif yang terus-menerus dalam usaha meningkatkan kualitas pendidikan.

References

Agustin, T. T., Wiranata, I. H., & Nursalim. (2022). Upaya Penanaman Pendidikan Karakter melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 4 di SMP Hasanudin Kota Kediri. Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, Sains Dan Pembelajaran, 2(1), 630–646. https://doi.org/10.29407/seinkesjar.v2i1.3086

Alfansyur, A., & Mariyani. (2020). Seni Mengelola Data : Penerapan Triangulasi Teknik , Sumber Dan Waktu pada Penelitian Pendidikan Sosial. Historis, 5(2), 146–150.

Apriliani, A., Nursyahrani, A., Harefa, B. S., Febiantina, E. A., & Nurjanah, S. R. (2024). Implementasi Kebijakan Program Kampus Mengajar (MBKM). Karimah Tauhid, 3(2), 2401–2411. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i2.12101

B.Hasan, S.Meriani, P.Samratul, A. D. (2022). Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 3 Attractive : Innovative Education Journal Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar melalui Program Kampus. 1(July), 154–161.

Fatonah, K., Alfian, & Lestari, S. (2021). IMPLEMENTASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DI SEKOLAH DASAR SWASTA NURANI JAKARTA Dosen Universitas Esa Unggul Jakarta Surel : khusnul.fatonah@esaunggul.ac.id Kampus Mengajar merupakan salah satu bagian dari kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka ( MBKM ) yan. 5(September), 194–205.

Hutauruk, G. M., Turnip, J., & Sembiring, J. (2021). Penerapan Strategi Pembelajaran Berorientasi Pada Aktivitas Siswa Di SMK Swasta Teladan Tanah Jawa. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Nommensen Siantar (JP2NS), 1(1), 44–50.

Izzah Muyassaroh, Siti Nurhaliza masrurah, R. P. O. (2022). Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 3. Attractive : Innovative Education Journal, 4.

Kurniasari, S., Yunus, M., Hunggaita, N. A., Sugianti, S., Regita E. Ali, A. P., Ismail, A., Aprilia, T. D., & Alfan Habibi, M. A. (2023). Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 3 Sebagai Wujud Kontribusi Belajar Sambil Berdampak. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 4(1), 17–27. https://doi.org/10.52060/jppm.v4i1.1061

Lestari, S., Fatonah, K., & Halim, A. (2022). Mewujudkan Merdeka Belajar: Studi Kasus Program Kampus Mengajar di Sekolah Dasar Swasta di Jakarta. Jurnal Basicedu, 5(6), 6426–6438. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1679

Lombu, B., & Samsi Haryanto. (2022). Manajemen Media Digital Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah SMP Kristen Kalam Kudus Yogyakarta. Media Manajemen Pendidikan, 4(3), 487–495. https://doi.org/10.30738/mmp.v4i3.8999

Naba, S., & Ali Hasan, H. (2024). Implementasi Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 7 di UPT SPF SD Inpres Mariso 1 Makassar. 01(01), 439–446. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jipmhttp://doi.org/10.47233/jipm.v1i4

Pancasila, N., Tria, H., Sari, W., Wiranata, I. H., & Hanggara, G. S. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 7 Sebagai Upaya Membumikan. 284–293.

Sugiyono. (2013b). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&DSugiyono. 2013. “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D.” Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. https://doi.org/10.1. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, Dan R&D. https://doi.org/10.1007/s13398- 014-0173-7.2