Vol. 9 No. 2 (2022): Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

DOI: https://doi.org/10.30997/dt.v9i2
Published: 2022-10-31

Articles

  • Competency Development of Elementary School Teachers Through Lesson Study Implementation in the Independent Learning Curriculum

    Herry Agus Susanto, Meidawati Suswandari, Dewi Kusumaningsih, Sri Mulyati
    79-97
    DOI: https://doi.org/10.30997/dt.v9i2.5802

  • Upaya Peningkatan Hasil Belajar melalui Bantuan CD Interaktif pada Siswa Sekolah Dasar

    Firsta Bagus Sugiharto, Kardiana Metha Rozhana, Feronika Iten
    99-110
    DOI: https://doi.org/10.30997/dt.v9i2.5628

  • Pendampingan Belajar Daring Siswa Sekolah Dasar Keluarga Nelayan Kecamatan Koto Tangah Kota Padang pada Masa Pandemi Covid-19

    Firdaus, Murhenna Uzra, Ermi Husni
    111-130
    DOI: https://doi.org/10.30997/dt.v9i2.6222

  • The Effectiveness of Using a Digital Learning System (DLS) Through a Talking Stick Type Cooperative Learning Model in Social Studies Subjects for Class V Elementary School

    Ficha Aulia Nanda, Hamela Sari Sitompul
    131-142
    DOI: https://doi.org/10.30997/dt.v9i2.6551

  • Kesulitan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas II SDN 019 Logas Kabupaten Kuantan Singingi

    Windi, Dea Mustika
    143-155
    DOI: https://doi.org/10.30997/dt.v9i2.6706

  • Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung Materi IPA Hewan Peliharaan Siswa Kelas II SD Susukan 04 Pagi

    Cindi Puspita Amalia, Mayarni
    157-168
    DOI: https://doi.org/10.30997/dt.v9i2.6323

  • Hubungan Keterampilan Pendidik Selama Pembelajaran Daring dengan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Sekolah Dasar

    Nelly Astuti, Supriyadi , Frida Destini
    169-183
    DOI: https://doi.org/10.30997/dt.v9i2.6526

  • Pengaruh Interaksi Edukatif terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar

    Rusi Rusmiati Aliyyah, Yuni Rahayu, Muhammad Rendi Ramdhani
    185-198
    DOI: https://doi.org/10.30997/dt.v9i2.6844

  • Penerapan Strategi Karakter Religius Peserta Didik untuk Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar

    Alfira Nur Khairani, Muhib Rosyidi
    199-210
    DOI: https://doi.org/10.30997/dt.v9i2.6317

  • Model Narasikom: Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Sunda Siswa Kelas Rendah

    Teguh Prasetyo, Megan Asri Humaira, Novi Maryani, Reni Nurazizah
    211-222
    DOI: https://doi.org/10.30997/dt.v9i2.6910