Pembelajaran Interaktif Era Digital: Pelatihan Liveworksheets Untuk Guru Anggota Komunitas Belajar Hamputan Rakumpit Harati
DOI:
https://doi.org/10.30997/ejpm.v6i1.16395Keywords:
LiveWorksheets, Pelatihan, Pembelajaran InterkatifAbstract
LiveWorksheets adalah aplikasi digital yang memungkinkan pembuatan lembar kerja interaktif dengan berbagai jenis soal, fitur drag and drop, dan kemampuan untuk diakses melalui berbagai perangkat. Dengan menggunakan LiveWorksheets, guru dapat menciptakan variasi dalam metode pembelajaran, membuat siswa tidak hanya belajar dari buku teks tetapi juga melalui media yang lebih menarik dan inovatif. Pelatihan LiveWorksheets untuk Guru Anggota Komunitas Belajar Hamputan Rakumpit Harati bertujuan untuk memberikan pelatihan mengenai penggunaan LiveWorksheets, meningkatkan keterampilan guru dalam menanfaatkan teknologi dalam pembelajaran dan mendorong penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran di sekolah. Pelatihan ini diikuti oleh 22 guru SMP dari berbagai bidang studi dan bertempat di SMP Negeri Satu Atap 1 Palangka Raya. Metode yang digunakan yaitu penyuluhan, pendampingan, demonstrasi, dan evaluasi. Hasil akhir menunjukkan bahwa sebagian besar peserta pelatihan dapat menunjukkan pemahaman dan keterampilan dasar dalam menggunakan LiveWorksheets pada akhir pelatihan serta kepuasan peserta yang ditunjukkan dengan hasil kuesioner dimana para peserta nantinya akan menggunakan LiveWorksheets di kelas.
References
Arrum, A. H., & Fuada, S. (2021). Penguatan Pembelajaran Daring di SDN Jakasampurna V Kota Bekasi, Jawa Barat Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Augmented Reality (AR). ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 502–510. https://doi.org/10.35568/abdimas.v4i1.1181
Firtsanianta, H., & Khofifah, I. (2022). Efektivitas E-Lkpd Berbantuan Liveworksheet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Proceeding UM Surabaya, 1(1), 1473–1483.
Hariyati, D. P., & Rachmadyanti, P. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Liveworksheet Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas V. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(7), 1473–1483.
Kafillah, M., & Firmansyah, D. (2024). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Android Pada Mata Pelajaran Matematika Ditinjau Dari Gaya Belajar. Prosiding Sesiomadika, 5(2). https://journal.unsika.ac.id/sesiomadika/article/view/10389
Liesdiani, M., Faulina, R., & Aini, N. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Memanfaatkan Teknologi. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 5099–5103. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i3.16402
Nurbayani, A., Rahmawati, E., Nurfaujiah, I. I., Putriyanti, N. D., Fitria, N., Safira, Y., & Ruswan, A. (2021). Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Liveworksheets sebagai LKPD Interaktif Bagi Guru-guru SD Negeri 1 Tegalmunjul Purwakarta. Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education, 1(2), 126–133.
Rahmawati, E., Harahap, N. B., Agara, L. R., & Wandini, R. R. (2022). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Memotivasi Siswa SDN Muarasitulen. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 14114–14120.
Rosmana, P. S., Ruswan, A., Sukmayati, N., Hanifah, G. N., Qomariah, M. J. N., Nurlaela, M., Putri, N. A., Rosa, P., & Amaliatik, R. (2022). Penggunaan Aplikasi Liveworksheet sebagai Media Evaluasi Pembelajaran bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Dharma Wacana, 3(2), 149–157. https://doi.org/10.37295/jpdw.v3i2.285
Sari, D. P. (2024). Keterampilan Mengajar Guru Abad 21. ANALYSIS Journal of Education, 2(2), 231–240.
Sari, H. R., & Yatri, I. (2023). Video Animasi Melalui Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(3), 159–166. https://doi.org/10.56916/ejip.v2i3.381
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
