Implementasi Sekolah Adiwiyata Melalui Eco Brick Dengan Botol Plastik Di Sd Negeri Manglid
DOI:
https://doi.org/10.30997/ejpm.v6i1.15820Keywords:
Sekolah Adiwiyata, Sekolah Dasar, Eco brick, Kesadaran LingkunganAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program Sekolah Adiwiyata melalui kegiatan Eco brick di SD Negeri Manglid, Sukabumi, sebagai upaya meningkatkan kesadaran siswa dalam pengelolaan sampah plastik. Sampah plastik menjadi masalah serius yang berdampak pada lingkungan jika tidak dikelola dengan baik. Oleh karena itu, program ini dirancang untuk mengajarkan siswa pentingnya mengelola sampah melalui kegiatan daur ulang kreatif. Kegiatan ini melibatkan siswa secara aktif dalam pemilahan sampah, pembuatan eco brick menggunakan botol plastik bekas, dan merangkai botol menjadi struktur ramah lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan kesadaran lingkungan siswa, meskipun terdapat kendala dalam partisipasi guru. Penghargaan kepada siswa yang aktif menjadi solusi untuk meningkatkan antusiasme. Implementasi program ini sejalan dengan prinsip Sekolah Adiwiyata, yaitu membangun karakter peduli lingkungan melalui kegiatan edukatif yang berdampak positif bagi siswa dan masyarakat sekitar.
References
KLH. (2012). Paduan Adiwiayata 2012.
Mukhtar. (2013). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif. Referensi(GPPressGroup).
Pradini, I. K., Sudjanto, B., & Nurjannah, N. (2019). Implementasi Program Sekolah Adiwiyata Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sdn Tanah Tinggi 3 Kota Tangerang. Jurnal Green Growth Dan Manajemen Lingkungan, 7(2), 122–132. https://doi.org/10.21009/jgg.072.03
Rohimi Zamzam, & Mita Arifiah. (n.d.). Penerapan Program Sekolah Adiwiyata Kepada Karakter Siswa 1).
Sugiono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
