Implementasi Program Celengan Amanah sebagai Literasi Keuangan Syariah di SDN Pasir Pogor Desa Cipelang
DOI:
https://doi.org/10.30997/almujtamae.v6i1.21511Keywords:
Anak usia dini, celengan amanah, literasi keuangan syariah, menabung, pengabdian masyarakatAbstract
Kegiatan Program Celengan Amanah: Koin Kecil, Pahala Besar dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk membiasakan anak-anak mengelola uang jajan secara bijak serta mengenalkan konsep keuangan syariah sejak dini. Tujuan kegiatan ini adalah menanamkan literasi keuangan syariah yang berlandaskan nilai halal dan amanah pada siswa sekolah dasar. Metode pelaksanaan dilakukan melalui dua pertemuan yang meliputi edukasi interaktif, pembagian form Celengan Amanah yang berisi identitas siswa, wishlist, serta checklist challenge menabung selama 7 hari, dan penugasan pembuatan celengan sederhana secara mandiri dari bahan bekas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa kelas IV memiliki antusiasme tinggi yang ditunjukkan melalui partisipasi aktif dalam pengisian form, pelaksanaan challenge menabung, serta berbagi pengalaman selama kegiatan berlangsung. Implikasi dari kegiatan ini menunjukkan bahwa literasi keuangan syariah dapat ditanamkan secara efektif sejak usia dini melalui metode pembelajaran yang kontekstual dan menyenangkan, serta berpotensi membentuk kebiasaan menabung yang disiplin, bertanggung jawab, dan berorientasi pada nilai-nilai syariah.
References
Adiyanto, M. R., Setyo, A., Purnomo, D., & Madura, U. T. (2021). Dampak Tingkat Literasi Keuangan Syariah Terhadap Minat Menggunakan Produk Keuangan Syariah. 9(1), 1–12.
Alfarisyi, H., Syakti, F., Istiqomah, A., Arifin, A. A., Fika, K. A. R., Alvarizi, M. I., Firna, N., Kusuma, R., Jaya, R. M., & Alvareno, V. (2025). Implementasi KKNT Mahasiswa Berbasis Partisipatif dalam Pemberdayaan Pendidikan, Lingkungan, dan Ekonomi di Desa Purwosari. 5(2).
Amalia, F. N., & Batubara, H. H. (2025). Analisis Strategi Pemberian Reward dalam Meningkatkan Minat Belajar pada Siswa Kelas IV MI Darul Ulum Semarang. JGSD: Jurnal Guru Sekolah Dasar, 1(5), 1–10. https://doi.org/10.70277/jgsd.v1i5.1
Arodha, D. (2024). Eksyar ramah anak: literasi konsep halal di madrasah diniyah al-Muhibbin Bondowoso. Al-Khidmat: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 76–91.
Asyhad, M., & Handono, W. A. (2017). Urgensi Literasi Keuangan Syariah pada Pendidikan Dasar. 13(7), 126–143.
Aura Yolanda, Masnur Sihotang, Joner Alfin Zebua, Mita Hutasoit, & Yeni Lupitasari Sinaga. (2024). Strategi Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Sekolah Dasar. Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan , 2(3), 301–308. https://doi.org/10.61132/pragmatik.v2i3.941
Fadhli, M., & Annisa, Y. (2024). Partisipasi Masyarakat Dalam Pemetaan Sosial Ekonomi. Jurnal Kajian Islam Dan Pengembangan Masyarakat, 9(1), 117–134.
Gayatri, A. M., & Muzdalifah. (2022). Memahami Literasi Keuangan sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Konsumtif dari Pinjaman Online. 297–306.
Haryanti, P., Hidayati, A., Rodliyah, I., Laili, C. N., & Saraswati, S. (2020). Sosialisasi Literasi Keuangan Syariah pada Anak Usia Dini. 3(2), 136–145.
Isnawati, M, R. S. P., L, B. A. H., & Indriani, E. (2025). Literasi Keuangan Gerakan Gemar Menabung Pada Anak Sekolah Dasar. 261–280.
Lestari, W., Aristanti, W., Syalwa, N. L., & Putri, E. A. (2025). Pelatihan Literasi Keuangan untuk Siswa Sekolah Dasar sebagai Upaya Mendukung Pertumbuhan Ekonomi Berkelanjutan Universitas Negeri Jakarta , Indonesia. 3(9), 4889–4896.
L, B. A. H., & Mataram, U. (2025). Literasi Keuangan Gerakan Gemar. 261–280.
Novieningtyas, A. (2018). Pentingnya Edukasi Literasi Keuangan Sejak Dini. I(2), 133–137.
Otoritas Jasa Keuangan. (2019, 4 Agustus). OJK mengajak pelajar untuk gemar menabung. Artikel di Medcom.id. Diakses dari https://www.medcom.id/ekonomi/mikro/5b2qg74N-ojk-ajak-pelajar-gemar-menabung
Otoritas Jasa Keuangan. (2019). Laporan Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK), 2019. Jakarta: Otoritas Jasa Keuangan
Puspita, G. (2019). Financial Literacy : Pengetahuan , Kepercayaan Diri dan Perilaku Keuangan Mahasiswa Akuntansi. 3, 117–128.
Rita, M. R., & Santoso, B. (2015). Literasi Keuangan dan Perencanaan Keuangan pada Dana Pendidikan Anak. XX(02), 212–227.
Shadily, H. (1989). Pengantar Sosiologi untuk Masyarakat Indoneisa. Jakarta: Penerbit Bina Aksara.
Yushita, A. N. (2017). Pentingnya Literasi Keuangan bagi Pengelolaan Keuangan Pribadi. VI.
Zulfa, M., Sulisworo, D., & Nursulistiyo, E. (2024). Pengaruh Literasi, Lingkungan Sekolah dan Dukungan Keluarga Terhadap Kesuksesan Karir Masa Depan Anak: Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Education and Development, 12(3), 90–94.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Clarisa Damayanti Mausul, Novi Maryani, Syukri Indra, Amelia Qibtia, Muhammad Sultan Annafi, Natasya Azzahra, Rida Nur Aulia, Risma Rahmawati, Shofia Hanna Nisa, Siti Salva Humaira, Yustia Nursyifa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
