ANALISIS KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL GURU DI BAMRUNG ISLAM SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.30997/al-kaff.v3i6.22808Keywords:
Kepemimpinan Transformasional, Guru, Bamrung Islam SchoolAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan transformasional guru di Bamrung Islam School, Thailand Selatan. Kepemimpinan transformasional dipandang sebagai kepemimpinan yang menekankan keteladanan, motivasi, stimulasi intelektual, serta perhatian individual dalam membimbing siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Bamrung Islam School yang berjumlah 96 siswa, dengan sampel sebanyak 50 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner berbasis skala Likert yang mengukur empat indikator kepemimpinan transformasional guru, yaitu idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, dan individualized consideration. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional guru berada pada kategori sangat tinggi pada seluruh indikator. Temuan ini menunjukkan bahwa guru-guru di Bamrung Islam School telah mampu menjalankan peran kepemimpinan transformasional secara optimal. Dengan demikian, kepemimpinan transformasional guru memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif, inspiratif, dan berorientasi pada pengembangan karakter serta potensi peserta didik.
References
Al Mansur, A. J., & Sutarno, S. (2022). Manajemen Kepemimpinan Transformasional Berbasis Nilai-Nilai Religius Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Basicedu, 42.
Buchori, U., Ma’mur, I., & Muhtarom, A. (2024). Peran Penting Kepemimpinan Transformasional Dalam Proses Pengembangan Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 124–125.
Hindarsih, T. P., & Ratnaningsih, S. (2025). Peran Kepemimpinan Transformasional Dalam Pengembangan Organisasi Untuk Meningkatkan Mutu PendidikanStudi Kasus Sekolah Alam Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 7.
Khairani, M., Febrinal, D., Nurva, S., & Islam, P. (2025). Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Transformational Leadership And Its Impact On, 105.
Kholid, I., Susanti, A. D., & Ahmaludin. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 1 Kota Bumi Lampung Utara. 8.
Muhajirin, A., Hartinah, S., & Nafiati, D. A. (2025). Analisis Kebutuhan Dalam Pengembangan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Karakter Religius Siswa Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Simki Pedagogia, 39.
Qoyyimun Nafal, Binti Maunah, & Achmad Patoni. (2024). Hakikat Kepemimpinan Transformasional. IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 45–58.
Ramdhani, M. R., & Kholik, A. (2022). Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa Berdasarkan Layanan Akademik Pada Masa Covid-19 Di Perguruan Tinggi Swasta Bogor. Tadbir Muwahhid, 5.
Santoso, W. H. (2020). Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Dalam Membangun Karakter Siswa Di Mi Ma’arif Bego Depok Sleman. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 57–60.
Santoso & Madiistriyatno, (2024). Bab Iii Metode Penelitian. Suparyanto Dan Rosad (2015), 24.
Sofiah Sinaga, N., Aprilinda, D., & Putra Budiman, A. (2021). Konsep Kepemimpinan Transformasional. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 840–846.
Windiawan, W., Hartinah, S., & Habibi, B. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SD. Jurnal Penelitian Pendidikan, 28.
Ximenes, H. D. C., Ruminah, Naen, A. B., Erom, K., & Manafe, H. A. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Budaya Sekolah, Kepala Sekolah, dan Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Karakter Siswa SMA Sint Carolus Kupang dengan Motivasi Belajar sebagai Variabel Mediasi. Jurnal Studi Manajemen dan Kewirausahaan, 31.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER DELAYED OPEN ACCESS
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
