Pengenalan Media Pembelajara Interaktif untuk Meningkatkan Kreativitas Guru di Songserm Sasana Vitaya School, Thailand
DOI:
https://doi.org/10.30997/qh.v11i1.18566Keywords:
Media Pembelajaran Interaktif, Sekolah Songserm Sasana VitayaAbstract
Media pembelajaran interaktif dinilai dapat membantu guru dan siswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran di era digital seperti sekarang ini. Penggunaan media pembelajaran interaktif sudah banyak diterapkan di Indonesia, dan seharusnya juga dapat diterapkan di negara lain seperti di sekolah-sekolah di Thailand termasuk sekolah Songserm Sasana Vitaya School di Hat Yai, Thailand. Tujuan pelatihan ini adalah meningkatkan kreativitas guru di Songserm Sasana Vitaya School melalui pelatihan pengenalan media pembelajaran interaktif. Metode yang digunakan adalah workshop atau pelatihan yang didahului dengan pre-test untuk mengukur tingkat pengetahuan guru akan media pembelajaran interaktif, kegiatan pelatihan online, dan diakhiri dengan post-test. Peserta pelatihan ini adalah guru-guru SMP Songserm Sasana Vitaya School Hat Yai Thailand sebanyak 28 peserta. Dari pelatihan ini menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan guru akan media pembelajaran interaktif. Hasil dari pre-test menunjukkan sebanyak 75,6% peserta menjawab soal-soal pre-tes sebanyak 15 soal dengan benar. Dari hasil post-test, sebanyak 90,9% peserta menjawab dengan benar. Ini berarti terjadi kenaikan jumlah peserta yang menjawab dengan benar setelah pelatihan.
References
Aulia, H., Hafeez, M., Mashwani, H. U., Careemdeen, J. D., & Mirzapour, M. (2024). The Role of Interactive Learning Media in Enhancing Student Engagement and Academic Achievement. 1.
David, L., & Weinstein, N. (2024). Using technology to make learning fun: Technology use is best made fun and challenging to optimize intrinsic motivation and engagement. European Journal of Psychology of Education, 39(2), 1441–1463. https://doi.org/10.1007/s10212-023-00734-0
Fitri, P. I. M., & Efendi, R. (2024). The Need For Developing Canva-Based Interactive Learning Media To Improve Students’ Literacy Abilities.
Herliana, F., Elisa, & Syukri, M. (2024). Use of Google Sites as A Web-Based Learning Media in Physics Learning for High School Teachers in Langsa City. Sarwahita, 21(02), 192–201. https://doi.org/10.21009/sarwahita.212.7
Kusnadi, E., & Azzahra, S. A. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn di MA Al Ikhlash Padakembang Tasikmalaya. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(2), 323–339. https://doi.org/10.24269/dpp.v12i2.9526
Nurzhanova, S., Stambekova, A., Zhaxylikova, K., Tatarinova, G., Aitenova, E., & Zhumabayeva, Z. (2023). Investigation of Future Teachers’ Digital Literacy and Technology Use Skills. International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, 12(2), 387–405. https://doi.org/10.46328/ijemst.3826
Raudatul Izmi, Utari, & Mia Andriyani. (2022). Powerpoint-Based Interactive Media Development in Online Learning. Jurnal Pendidikan Vokasi Indonesia, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.63401/jpvi.v1i1.1
Rofiqoh, A., & Khairani, I. (2024). Peran Media Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal AL-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 9(1), 63–71. http://dx.doi.org/10.36722/sh.v9i1.2828
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Surono, Arilia Triyoga, Ikmi Nur Oktavianti, Azzam Firdausi Irawan, Melya Putri Astari, Dio Fahmi Al Faridhi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Copyright on articles is retained by the respective author(s), without restrictions. A non-exclusive license is granted to Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat to publish the article and identify itself as its original publisher, along with the commercial right to include the article in a hardcopy issue for sale to libraries and individuals.
- Articles published in Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International license. You are free to copy, transform, or redistribute articles for any lawful purpose in any medium, provided you give appropriate credit to the original author(s) and the journal, link to the license, indicate if changes were made, and redistribute any derivative work under the same license.
- By publishing in Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat, authors grant any third party the right to use their article to the extent provided by the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International license.
