Model Kepemimpinan Profetik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik
DOI:
https://doi.org/10.30997/jtm.v9i1.17125Keywords:
Kepemimpinan, Profetik, KinerjaAbstract
Penelitian ini mengkaji tentang model kepemimpinan profetik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja tenaga pendidik di SDIT Rahmatan Lil Alamin Cipakel, Bogor. Adapun tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kepemimpinan kepala sekolah di SDIT Rahmatan Lil Alamin, Cipakel Bogor meneladani sifat Siddiq, Amanah, Tabligh dan fathanah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menemukan bahwa: 1). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meneladani sifat Siddiq: a). menerapkan kebijakan peraturan untuk mendorong guru-guru berperilaku Siddiq; b). menerapkan perilaku siddiq dalam kesehariannya yang dapat dicontoh bagi guru-guru; c). menerapkan kedisiplinan dalam sehari harinya sehingga menjadi contoh bagi guru-guru.; 2). Kepemimpinan kepala sekolah dalam meneladani sifat Amanah: a). Menjaga transparansi terhadap guru-guru atas hal apa yang diputuskan; b). Memiliki program kegiatan yang terperinci; c). Mengambil Keputusan secara bermusyawarah tidak sepihak; d). Melakukan pengawasan dalam sekolah ; 3). Kepemimpinan Kepala sekolah dalam meneladani sifat Tabligh; a). menyampaikan visi misi sekolah terhadap guru melalui program-program kepala sekolah; b). mengarahkan serta menyuarakan kebutuhan kinerja guru kepada Yayasan; c). memberi kesempatan terhadap guru-guru untuk berbagi ilmunya; 4) Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meneladani sifat Fathanah: a). mendekatkan diri kepada Allah SWT..; b). menjaga kestabilan emosional; c). mengupayakan peningkatan kemampuan guru-guru; d). menjaga interaksi yang senilai dengan fathonah.
References
Dewa, R. S., Lathifah, Z. K., & Indra, S. (2023). Konsep Kurikulum Pendidikan Akhlak Perspektif Imam Abu Hamid Al-Ghazali Dalam Kitab Ihya Ulumuddin. AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora, 1(5).
Dewi, P., Mahrudin, A., & Indra, S. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Guru Kelas Terhadap Perilaku Belajar Peserta Didik Di Sd Negeri Leuwibatu 06. Al-Kaff: Jurnal Sosial Humaniora, 1(4).
Fauziah, R. S. P., Maryani, N., & Wulandari, R. W. (2021). Penguatan pendidikan karakter melalui budaya sekolah. Tadbir Muwahhid, 5(1), 91-100.
Gunawan, I. (2013) Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik, Edisi Pertama, Cetakan Pertama. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hasibuan, S. N. (2019). Kepemimpinan Pendidikan dalam Persfektif Hadits telaah historis filosofis. Jakarta Timur: K E N C A N A Publishing.
Imelda, M., Lathifah, Z. K., Haris, R., & Kurniawan, I. (2024). Analisis Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Madrasah. AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora, 2(1), 30-40.
Kotten, N. B. (2015 ). Pendidikan Karakter (Membangun Watak dan Kepribadian Anak). Malang: Media Nusa Creative.
Muhammad Teungku. (2017). Tafsir Ayat Ayat Tentang Kepemimpinan Dalam Manajemen Pendiidkan Islam. Journal Reseach and Educational Studies, Vol II No.1 , 152.
Munardji. (2016). Konsep dan Aplikasi Kepemimpinan Profetik. Edukasi 78.
Muslihat. (2012). Kepala Madrasah Pada PKKM (Penilaian Kinerja Kepala Madrasah). Sleman: CV Budi Utama.
Nuh, A.B. & Bakry, O. (2008). Kamus Arab Indonesia Inggris. Jakarta: PT Mutiara Sumber Widya.
Qosbah, T. A. (2021). Al- Qur’an Hafalan Hafazan 8 Blok Edisi 3. Bandung: Al-Qur’an Al Qosbah.
Ramadhan R. (2008). Profetic Leadership. Yogyakarta: DIVA Press
Srijanti. (2017). Etika Membangun Masyarakat Islam Modern. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sualiyah. (2021). Kepemimpinan Profetik Kepala Madrasah Dalam meningkatkan Kinerja Guru di MTs Ma’arif NU 04, Kebumen: Program Pascasarjana, IAINU 2021.
Sudrajat, E. ( 2014). Mushaf Tajwid. Banten: Sahifa.
Suhartini, E., Nasution, S. A., & Maryani, N. (2025). Implementasi Manajemen Sekolah Dalam Upaya Menciptakan Lingkungan Sekolah Ramah Anak Di Smkn 2 Kota Bogor. AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora, 3(1).
Sukatin, F. N. (2023). Konsep Kepemimpinan Pendidikan Islam. Yogyakarta: CV Budi Utama Publishing.
Susanti, W. (2022). Manajemen Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran. Bandung: CV. Media Sains Indonesia.
Syaripuddin, A. H., Abdurakhman, O., Suherman, I., & Indra, S. (2022). Upaya Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Mts Ar-Ridho Sentul. AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora, 5(2), 125-140
Umiarso. B.D. (2012). Kepemimpinan Pendidikan Islam: Antara Teori dan Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2025 Siti Anisatul Fadillah, Duna Izfanna, Nurnaningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Tadbir Muwahhid agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Tadbir Muwahhid.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Tadbir Muwahhid.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
