Upaya meningkatkan hasil belajar bahasa indonesia menggunakan media audiovisual dan metode bernyanyi pada sekolah dasar
DOI:
https://doi.org/10.30997/jsh.v15i2.12111Keywords:
Media Pembelajaran; Penelitian Tindakan Kelas; Hasil BelajarAbstract
Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran audiovisual dan metode bernyanyi meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa pada materi wacana dengan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), menggunakan model Kemmis dan MC Taggart. Penelitian ini dilakukan karena nilai hasil belajar siswa rendah dibandingkan dengan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Pendekatan PTK terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes. Penelitian ini melibatkan 38 siswa dari kelas III B SDN Citapen 01. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah 80% siswa dapat mencapai KKM 73. Hasil pra siklus menunjukkan hanya terdapat 16 (42%) siswa yang mencapai KKM 73 dari 38 siswa. Dengan penggunaan media pembelajaran audiovisual dan metode bernyanyi, maka siklus I menyatakan bahwa 28 (74%) siswa mencapai KKM, sedangkan pada siklus II memperoleh data sebanyak 34 (89%) siswa mencapai KKM. Dengan demikian terjadi peningkatan sebesar 32% dari pra siklus ke siklus I dan 15% dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan peningkatan sebesar 47% dari prasiklus ke siklus II, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran audio visual dan metode bernyanyi dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi wacana kelas III SD.
References
Abdussamad, Z. (2021). Meltodel Pelnelliltilan Kualiltatilf (P. Rapanna (eld.); 1st eld.). CV. Syakilr Meldila Prelss.
Afilfah, N., Kurnilaman, O., & Novilana, El. (2022). Pelngelmbangan Meldila Pelmbellajaran Ilntelraktilf Pada Pelmbellajaran Bahasa Ilndonelsila Kellas IlIlIl Selkolah Dasar. Jurnal Kilprah Pelndildilkan, 1(1), 33–42.
Alilyyah, R. R., Amilnil, A., Subasman, Il., Helrawatil, El. S. B., & Felbilantilna, S. (2021). Upaya Melnilngkatkan Hasill Bellajar Ilpa Mellaluil Pelnggunaan Meldila Vildelo Pelmbellajaran. Jurnal Sosilal Humanilora, 12(1), 52–70. https://ojs.unilda.ac.ild/JSH/artilclel/vilelw/4034%0A%0Ahttps://doil.org/10.30997/jsh.v12il1.4034
Alilyyah, R. R., & Helrawatil. (2017). Upaya melnilngkatkan hasill bellajar IlPS mellaluil pelnelrapan modell pelmbellajaran. Thel 1st Elducatilon and Languagel Ilntelrnatilonal Confelrelncel Proceleldilngs Celntelr for Ilntelrnatilonal Languagel Delvellopmelnt of Unilssula, 774–793.
Alilyyah, R. R., & Malila, Y. (2017). Ilnprovelmelnt of Scilelncel Lelarnilng Outcomels Usilng Audilo-Vilsual Meldila on Lelarnilng thel Propelrtilels of Lilght. Dildaktilka Tauhildil: Jurnal Pelndildilkan Guru Selkolah Dasar, 3(2), 82–90. https://doil.org/10.30997/dt.v3il2.321
Alilyyah, R. R., Putelril, F. A., & Kurnilawatil, A. (2017). Pelngaruh Kelmandilrilan Bellajar Telrhadap Hasill Bellajar IlPA. Jurnal Sosilal Humanilora, 8(2), 126. https://doil.org/10.30997/jsh.v8il2.886
Alilyyah, R. R., Saraswatil, S., Ulfah, S. W., & Ilkhwan, S. (2021). Upaya Melnilngkatkan Hasill Bellajar IlPA Pada Matelril Silfat-Silfat Cahaya Melnggunakan Meldila Vildelo Pelmbellajaran. Aksara: Jurnal Illmu Pelndildilkan Nonformal, 7(2), 317. https://doil.org/10.37905/aksara.7.2.317-326.2021
Basukil, Il., & Harilyanto. (2016). Aselsmeln Pelmbellajaran. Relmaja Rosda.
Djajadil, M. (2020). Pelngantar Pelnelliltilan Tilndakan Kellas ( Classroom Actilon Relselarch ). Artil Bumil Ilntaran (Anggota IlKAPIl).
Dwiltagama. (2015). Kellelbilhan Modell Kelmmils dan MC Taggart.
Gabrilella, N. D. P. (2021). Pelngaruh Meldila Pelmbellajaran Belrbasils Audilovilsual telrhadap Pelnilngkatan Hasill Bellajar Silswa Selkolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pelndildilkan Guru Selkolah Dasar, 2(1), 104–113.
Handayanil, P. A. (2018). Pelnelrapan Meldila Audilovilsual untuk Melnilngkatkan Pelmahaman Karaktelr Tokoh-Tokoh Celrilta Mata Pellajaran Bahasa Ilndonelsila Kellas 3 MIl Muhammadilyah 05 Palilrangan Payaman Solokuro Lamongan. 112. http://selarch.elbscohost.com/logiln.aspx?dilrelct=truel&db=sph&AN=119374333&siltel=elhost-lilvel&scopel=siltel%0Ahttps://doil.org/10.1016/j.neluron.2018.07.032%0Ahttp://dx.doil.org/10.1016/j.tilcs.2017.03.010%0Ahttps://doil.org/10.1016/j.neluron.2018.08.006
Heltillanilar, & Saril, M. (2018). Meltodel Belrnyanyil Selbagail Pelnilngkatan Kelmampuan Melmahamil Matelril Bahasa Ilndonelsila Kellas V SD. SIlROK BASTRA, 6(2), 151–157.
Kelmmils, & MCTaggart. (2014). Modell PTK Kelmmils dan MCTaggart.
Prilhantoro, A., & Hildayat, F. (2019). Mellakukan Pelnelliltilan Tilndakan Kellas. Ulumuddiln: Jurnal Illmu-Illmu Kelilslaman, 9, 49–60.
Rilanawatil. (2013). Ilmplelmelntasil Pelmbellajaran Kontelkstual dalam Upaya Melnngkatkan Bellajar Silswa. Relposiltory.Upil.Eldu, 153–208.
Rokhyanil, Il. Il. (2017). Pelnelrapan Telknilk-telknilk Pelnillailan Pelmbellajaran Seljara dil MAN 1 Yogyakarta. 568–588.
Saputro, K. A., Saril, C. K., & Wilnarsil, S. W. (2021). Pelnilngkatan Keltelrampillan Melmbaca Delngan Melnggunakan Meldila Audilo Vilsual Dil Selkolah Dasar. ElDUKATIlF: Jurnal Illmu Pelndildilkan, 3(5), 1910–1917.
Suryanil, A., Suarjana, Il. M., & Artilnil, H. (2021). Pelnelrapan Modell Pelmbellajaran Koopelratilf Tilpel TGT ( Telams Gamels Tournamelnt ) Belrbantuan Cara Selngkeldan dan Meltodel Belrnyanyil untuk Melnilngkatkan Hasill Bellajar Matelmatilka Matelril Faktor dan Kellilpatan. Ilndonelsilan Gelndelr and Socilelty Journal, 1(1), 29–34.
Susillo, H., Chotilmah, H., & Saril, Y. D. (2022). Pelnelliltilan Tilndakan Kellas Selbagail Sarana Pelngelmbangan Kelprofelsilonalan Guru dan Calon Guru (S. Wahyudil, Y. Seltyorilnil, & Il. Basukil (elds.); Pelrtama). Meldila Nusa Crelatilvel (MNC).
Syahputra, M. Il. (2019). Analilsils Kelselsuailan Telks Velrbal dan Vilsual pada Buku Telks Bahasa Ilndonelsila Kellas X Pelnelrbilt Kelmelntrilan Pelndildilkan dan Kelbudayaan RIl Eldilsil Relvilsil 2017. 1–11.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Sosial Humaniora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors submitting manuscripts must understand and agree to copyright the manuscript of the article was transferred to OJS Djuanda University. All rights reserved. The copyright release statement for the Journal of Social Humanities is set out in the Agreement Transfer of Copyright. This work is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA) version 4.0 where Author and Readers can copy and redistribute material in any media or format , as well as mixing, modifying and building materials for any purpose, but they must provide appropriate credit (citing articles or content), provides a link to the license, and indicates when changes have been made. If you mix, modify, or develop, the materials you have to distribute your contributions are under the same license as the originals.
